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[期刊论文] 作者：吴光潮,,
来源：中学数学 年份：2015
新课程背景下,初中数学教学的"有效性"更强调初中数学的学习是一个主动构建知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.2014年10月31日,在广州市玉岩中学,笔者为...
[期刊论文] 作者：吴光潮,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2014
一、引言数学课堂的核心就是要培养、训练和发展学生的思维水平,而初三阶段的数学课堂不仅担负这一历史使命,更担负着提升学生中考备考效率,提升学生中考数学成绩从而促...
[期刊论文] 作者：吴光潮,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2014
中考考情分析:二次函数的解析式、图像以及性质是初中数学的核心知识,也是中考的必考内容.尤其"二次函数中的面积最值问题"是中考试题中的热点题型,但初三学生往往不能很...
[期刊论文] 作者：吴光潮,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2015
新课程强调课堂教学的"有效性",对初中数学的教学更强调数学学习是一个主动构建知识,发展能力,在获得知识(方法)过程中获取直接经验和间接经验的过程.另外,"模型思想"是...
[期刊论文] 作者：吴光潮,,
来源：中学数学 年份：2015
中考数学试题,尤其是压轴题,不仅要求考生具有扎实的数学基础知识,还要求考生具有良好的思维品质.许多考生经历几轮中考复习,形成了唯师、唯书、唯权威的共同弱点,缺乏对...
[期刊论文] 作者：吴光潮,,
来源：中学数学 年份：2018
学困生,主要是＂困＂在思维的活跃性未被足够唤醒,而思维的活跃首先是观察力的敏锐.观察力是各种能力的基础和起点,观察力和其他能力互相促进.苏霍姆林斯基说：＂思维培养训练的本质......
[期刊论文] 作者：吴光潮,
来源：中学数学杂志 年份：2023
高考试题具有很强的导向性，文章对高考数学“学习探索情境”试题进行深入剖析，揭示新高考“问题探究”类试题的基本特征，给出关于“问题探究”类试题价值取向的教学启式....
[期刊论文] 作者：吴光潮,
来源：中国数学教育 年份：2023
应用SOLO分类理论，对2022年全国新高考Ⅰ卷的知识能力和学生思维水平结构进行分析，得出关于强化SOLO分类理论视阈下学业述评的内涵，深化SOLO分类理论视阈下学业述评的内核，促进学习深度发生和“教—学—评”一致性的启示和教学建议.......
[期刊论文] 作者：吴光潮,
来源：中学数学教学参考 年份：2022
基于深度学习的相关理论,对2022年高考数学新高考卷Ⅰ的特点进行分析,并提出教学思考。...
[期刊论文] 作者：吴光潮,吴和贵,
来源：中学数学研究(华南师范大学):下半月 年份：2020
本文通过《圆锥曲线的综合问题》课例的设计与实施,论述了在高三复习课中,如何利用模型思想设计教学来提高中偏下水平学生解决综合性数学问题的能力.文中提供了设计思路和利...
[期刊论文] 作者：张克修 吴光潮,
来源：语数外学习·高考数学 年份：2009
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分。共50分，在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。...
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