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[期刊论文] 作者：吴兰定,,
来源：中小学电教 年份：2013
开展信息技术课堂教学,要敢于改变传统的教学理念和模式,做到不拘泥于教材与课堂,让学生带着问题走出课堂,到生活中寻找问题的答案及解决办法,然后再带着新的问题与发现回到...
[期刊论文] 作者：吴兰定,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
缘起：同一内容，不同感受 第一次执教：《保护珍稀动物》是江苏省小学信息技术教材下册第29课。课前，经过对教材的研究与分析，我认为本课教学应侧重于对学生进行保护动物、爱护环境的意识的培养。经过之前的学习与积累，学生在演示文稿的制作上已基本不存在问题，我决定......
[期刊论文] 作者：吴兰定,,
来源：中国教育信息化 年份：2011
在课堂教学中,要充分秉承新课程倡导的“课堂中的人(教师、学生)、物(教室、教材)、环境等各要素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态,从而促使师生充分、和谐、...
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