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[会议论文] 作者：吴南楠,
来源：中华医学会糖尿病学分会第十九次全国学术会议 年份：2015
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[期刊论文] 作者：吴南楠,李强,,
来源：哈尔滨医科大学学报 年份：2010
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[期刊论文] 作者：王萌, 吴南楠,,
来源：医学影像学杂志 年份：2018
目的探讨单光子发射计算机断层成像术(SPECT/CT)、甲状旁腺双时像平面显像、CT及超声检查在原发性甲状旁腺功能亢进(PHPT)中的诊断价值。方法回顾性分析70例,男22例,女48例,...
[期刊论文] 作者：吴南楠,赵冬,
来源：基础医学与临床 年份：2020
提高全科住院医师规范化培训内分泌代谢疾病专业临床教学质量是培养合格的全科医生的关键。本文通过分析全科住院医师规范化培训中内分泌代谢疾病专业教学要求及目标,结合临...
[会议论文] 作者：付颖,吴南楠,
来源：中华医学会糖尿病学分会第十九次全国学术会议 年份：2015
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[期刊论文] 作者：吴南楠,赵冬,
来源：中国医师进修杂志 年份：2017
目的对比分析妊娠期糖尿病（GDM）患者与妊娠期糖代谢正常者孕25周时临床特点。方法选择GDM患者68例（GDM组），血糖正常孕妇68例（对照组）。于妊娠25周时进行口服葡萄糖耐量试验（OGTT），测定收缩压、舒张压、空腹胰岛素、糖化血红蛋白、尿酸、三酰甘油、总胆固醇、高密度脂蛋白......
[期刊论文] 作者：王萌,吴南楠,
来源：中国基层医药 年份：2015
目的讨论氟-18代脱氧葡萄糖(18F-FDG)符合线路显像联合CT诊断肺恶性病变的价值。方法回顾分析2013年1月至2013年10月因肺部病变实行18F-FDG符合线路显像及CT检查的患者,所有病例均经病理学或细胞学确诊。每个患者经经过单独凭借符合线路显像诊断和两种检查方式......
[期刊论文] 作者：王萌,吴南楠,
来源：中国基层医药 年份：2015
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[会议论文] 作者：付颖,吴南楠,
来源：中华医学会第四届肝病与代谢学术研讨会 年份：2015
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[会议论文] 作者：付颖,吴南楠,
来源：中华医学会第五届糖尿病及性腺疾病学术会议 年份：2015
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[会议论文] 作者：付颖,吴南楠,
来源：中华医学会第五届肝病与代谢学术研讨会 年份：2016
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[期刊论文] 作者：刘思默,吴南楠,,
来源：中国医药导报 年份：2015
目的了解北京市通州区觅子店地区2型糖尿病患者血糖控制达标率及控制血糖方案选择现况。方法选择2014年1~3月北京市通州区觅子店地区的"20~74岁自然人群2型糖尿病流行病学调...
[期刊论文] 作者：付颖,吴南楠,马唯,,
来源：中国糖尿病杂志 年份：2016
目的研究内脏脂肪素(Visfatin)在GDM患者血清、胎盘组织及脐血中的表达及其在GDM发生中的作用及与新生儿结局的相关性。方法选取于我院妇产科行剖宫产术终止妊娠的GDM组37例,...
[期刊论文] 作者：王萌(综述),吴南楠(审校),
来源：医学影像学杂志 年份：2020
肺结节性病变是临床中较常遇到的影像学表现,部分病例诊断有一定难度。影像组学近年来广受各方面关注,由于及涵盖的影像特征多,使人们对其诊断能力充满憧憬。本文通过影像组...
[期刊论文] 作者：吴南楠,王萌,赵冬,
来源：中国基层医药 年份：2015
目的评价罗氏卓越型血糖仪、雅培安妥超越血糖仪、拜安捷血糖仪、拜安康血糖仪测定指尖毛细血管全血糖(CBG)与全自动生化分析仪测定静脉血浆糖(VPG)的相关性及该四款血糖仪的精确性。方法采用随机方法选取该院内分泌科门诊的糖尿病或非糖尿病患者102例的随机血......
[期刊论文] 作者：付颖,吴南楠,赵冬,,
来源：中国糖尿病杂志 年份：2018
目的 研究内脏脂肪细胞因子内脂素(visfatin)与相关微小RNA(mRNAs)在大鼠急性心肌缺血模型心肌组织中的表达,探讨二者在急性心肌缺血模型中的作用,为临床心血管疾病研究提出...
[期刊论文] 作者：马燕,吴南楠,张宁,赵冬,,
来源：中国医刊 年份：2016
目的探讨血糖波动水平对2型糖尿病合并急性脑梗死患者神经功能缺损的影响。方法选取2012年1月至2015年1月本院收治的2型糖尿病合并脑梗死患者150例作为研究对象,同时选择本院...
[会议论文] 作者：吴南楠,赵冬,刘思默,
来源：第十届湘雅国际糖尿病免疫学论坛 年份：2015
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[会议论文] 作者：赵冬;吴南楠;陈静;王旭红;,
来源：中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛 年份：2011
目的：评价罗氏卓越型血糖仪、雅培安妥超越血糖仪、拜安捷血糖仪、拜安康血糖仪测定指尖毛细血管全血糖(Capillary whole blood glucose,CBG)与全自动生化分析仪测定静脉...
[期刊论文] 作者：马燕,吴南楠,张宁,于彩果,赵冬,
来源：继续医学教育 年份：2016
以器官系统为基础、以疾病为中心的临床教学,可以强化器官系统知识的全面性和系统性,能够激发学生诊疗疾病的临床思维能力和解决问题的能力。在教学上通过PBL教学与LBL教学相...
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