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[期刊论文] 作者:吴双乔,,
来源:语文教学通讯 年份:2004
该课2019年获全国中学语文教学基本功展评优秀课例一等奖一、科学思考,神奇预言师:同学们,想象一下35年以后,你大概50岁左右了,那时候我们的生活会变成什么样子?生:会有...
[期刊论文] 作者:吴双乔,,
来源:语文教学通讯 年份:2019
《恐龙无处不有》所在单元的四篇文章都是事理说明文。学习这一单元,旨在激发学生探究自然科学现象的兴趣,在纷繁复杂的现象中筛选主要信息,结合认知进行分析推理,最终达到科...
[期刊论文] 作者:吴双乔,,
来源:云南教育(中学教师) 年份:2016
小学语文与初中语文隔着一层纸,谁也没有想去捅破它,只是彼此猜测着对面的世界,却都不愿主动走过去看个真切。一线之间,竖着,是一道隔膜;横着,是一条通道。孩子们的诗心是浸...
[期刊论文] 作者:吴双乔,
来源:云南教育·中学教师 年份:2020
一、活动课前准备 1. 分组:6~8人为一个小组 ①绘画小组(关注社会环境,图文并茂理解人物活动社会背景)。 ②写作小组(理解小说主题,通过批注、心得等加深对小说主题的理解)。 ③表演小组(通过编写剧本的方式解读人物心理描写)。 ④探究小组(老舍语言小专题......
[期刊论文] 作者:吴双乔(执教/整理),
来源:语文教学通讯:初中(B) 年份:2019
一、科学思考,神奇预言师:同学们,想象一下35年以后,你大概50岁左右了,那时候我们的生活会变成什么样子?生:会有大量的高新科技产品。生:我们可能会到月球上生活。...
[期刊论文] 作者:罗浩宇,姜莉莉,吴双乔,
来源:教育艺术 年份:2022
在彩云之南,有这样一个由名师引领的年轻的工作团队——昆明市罗浩宇名师工作室.他们用责任与担当、睿智与毅力、坚持与创新谱写着新时代党员教育工作者的新华章....
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