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[期刊论文] 作者：吴增欣,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2014
学术英语写作能力的培养是当今高校英语教学的一项重要目标。问卷调查发现,相关语块运用能力不足是制约学生学术英语写作的重要因素。当代美国英语语料库(COCA)是帮助学生识...
[期刊论文] 作者：吴增欣,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2014
提高学术英语阅读、写作和国际学术交流能力是当今研究生亟需提高的技能。基于北京林业大学研究生需求分析,将CBI教学理论和EAP理论相结合,为研究生开设农林学术英语课程,从...
[期刊论文] 作者：吴增欣,,
来源：现代语文(语言研究版) 年份：2010
汉语“被”字句的自然焦点在句首还是句尾这一问题,存在着争议。结合“被”字句句式语义,将句尾分析作焦点比较合理。但是,即使承认“被”字句焦点为句尾VP,鉴于“被”字句句...
[期刊论文] 作者：吴增欣,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
1 引言 随着科学研究日益全球化，很多研究机构都将英文科技论文发表的质量和数量作为科研水平的重要评价指标。众多高校也将提高英文学术论文写作能力作为研究生英语教学的一项重要内容。但是，科技论文教学课程尚无法完全满足研究生科研阶段的需求，学生在科技论......
[期刊论文] 作者：吴增欣,吴平,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2010
"把"字句和"被"字句是在句法和语义上都紧密联系的两种句式,但二者在自然语言中又有较为明显的差异。其差异的原因在于两种句式本身语法意义上的差别以及"把"和"被"的标记作...
[期刊论文] 作者：吴增欣,刘真,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2015
随着国际交流的深入,研究生对英文科技论文写作课程的需求日益凸显。北京林业大学自2012年起为研究生开设英文科技论文写作课程,该课程在教材编写、教学活动设计、作业设置、...
[期刊论文] 作者：李芝,吴增欣,
来源：北京林业大学学报:社会科学版 年份：2018
通过对中外林学类科技期刊论文标题句法结构和常用词进行分析,梳理了二者之间存在的差异,目的在于提高中文林学类科技期刊论文标题英译的质量。从近期发表的中外林学类核心科...
[期刊论文] 作者：吴增欣,李芝,,
来源：中国林业教育 年份：2015
传统英语口语教学已经不能满足研究生英语国际交流的现实需求.在“以需求为导向,学科内容为依托,教师主导、学生主体”的教学理念指导下,北京林业大学研究生学术英语听说课程...
[期刊论文] 作者：吴增欣,黄佩娟,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2014
基于学术论文的词汇和句法特点以及中国研究者在写作中遇到的问题，本文着重探讨网络语料库在学术论文用词、搭配和句式方面的应用模式，并以当代美国英语语料库为例，通过具体实例......
[期刊论文] 作者：吴增欣,李芝,黄娟,,
来源：现代语文(语言研究版) 年份：2017
《骆驼祥子》是京味小说的典型代表。本文以小说的四个英译本为切入点,从称呼语、诅咒语、地名三个方面分析体现"京味"文化负载词、词组、俗语的翻译,并通过具体实例,对比四...
[期刊论文] 作者：李芝, 吴增欣, 史宝辉,,
来源：学位与研究生教育 年份：2017
介绍了北京林业大学通过对研究生英语学习需求进行调查,在语言输入、互动和输出模型理念指导下,进行英文学术论文写作、现代农林学术英语阅读、学术英语听说"三位一体"新型教...
[期刊论文] 作者：李芝,史宝辉,吴增欣,,
来源：中国林业教育 年份：2016
目前,传统的研究生英语课程教学侧重通用英语基本技能的教学模式,很难满足研究生的学习需求,因此北京林业大学研究生英语教学立足本校实际,将为学生的专业发展提供帮助、培养...
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