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[期刊论文] 作者：吴如皓,
来源：小学教学 年份：2022
如何让学生在课堂中启动思考,通过动手操作把好奇心化为思考力呢?这可能需要我们在课堂中设置一些好的情境、好的提问、好的作业,有时候创意也是非常重要的一环.rn一、在直觉中感受数学的意义rn我设计了一个“可爱的小兔比长短”的数学魔术,两只小兔分别叫小红......
[期刊论文] 作者：张惠英,吴如皓,王克维,,
来源：中国数学教育 年份：2014
初中数学教学的目的是引发学生在积极思考中获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，从而学会思考，学会学习．以现场聆听台湾教师的一节课为例，对台湾吴老师如何在......
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