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[期刊论文] 作者：吴嫦梅,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
数学概念是数学基础知识和基本技能教学的核心内容,数学概念的教学是数学教学成功的基础.数学概念的教学不仅是教概念的本身,而在于获取概念知识时所形成的数学能力和思维品...
[期刊论文] 作者：吴嫦梅,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 教师在数学教学中合理地引导学生使用学具，不但可以培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣，而且可以很好地突破教学重点、难点，提高课堂教学效率。 关键词： 小学低年级 数学教学 学具使用 小学低年级学生的形象思维占主导地位，在教学上要尽可能地运......
[期刊论文] 作者：吴嫦梅,,
来源：科普童话 年份：2017
小学生在学习数学知识时,会产生思维盲点,这和学生的知识积累不足、思维水平不足、生活经验不足有关。数学教师要了解学生在学习中常见的思维盲点,并应用适当的教学策略帮助...
[期刊论文] 作者：崔玲玲,吴嫦梅,,
来源：赤子 年份：2018
为了提升农村留守儿童的耐挫能力,本文首先对农村小学留守儿童挫折教育中的问题进行分析,发现其中存在着挫折教育体制不够健全、过于重视学习成绩而忽略了素质教育、挫折教育...
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