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[期刊论文] 作者：吴孝容,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
本文首先对当前中职学校信息化教学现状进行了分析，结合学生的实际学情，以中职《电工实训》课程某一节内容进行切片分析，通过科学地进行学习环境设计、学习工具设计、学习评价设......
[期刊论文] 作者：吴孝容,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘要】本文论述了微课在中职电工实训课程教学中的应用，帮助学生开展自主学习，通过几个实践研究中的案例阐述了这种教学模式的先进性和有效性。 【关键词】电工实训 教学改革 微课 课堂教学效率 【中图分类号】G434;G633.51 【文献标识码】A 【文章编号......
[期刊论文] 作者：吴孝容,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2016
本文首先分析了翻转课堂教学模式运用于中职课堂教学中的优劣势,由此提出了“翻转课堂+项目式教学”的教学模式,并以电工基础专业课程中的RC串联电路为例,详细分析介绍了“翻...
[期刊论文] 作者：吴孝容,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2016
本文结合自身的教学实践，基于知情的理念，从创设情境、自主探究、实验教学、情感培养四个方面进行阐述，提升电工基础课的课堂教学效果，提高电工基础课的教学质量。...
[期刊论文] 作者：吴孝容,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】本文从当前中职学校信息化教学的现状分析出发，结合学生的实际学情，以中职《电工实训》课程某一节知识点为例，通过科学地进行学习环境设计、学习工具设计、学习评价设计，反思教学案例中的亮点和创新点，旨在摸索出一套科学、有效的信息化教学设计指导方案。 ......
[期刊论文] 作者：吴孝容,
来源：中国科技博览 年份：2017
[摘 要]本文从当前电工基础的教学现状出发，基于“以能力为导向”的理念，从创设情境、自主探究、实验教学、情感培养四个方面进行阐述，提升电工基础课的课堂教学效果，提高电工基础课的教学质量。 [关键词]电工基础；能力导向；教学模式 中图分类号：C93-4；G642 文献......
[期刊论文] 作者：吴孝容,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】本文结合自身的教学实践，基于知情的理念，从创设情境、自主探究、实验教学、情感培养四个方面进行阐述，提升电工基础课的课堂教学效果，提高电工基础课的教学质量。 【关键词】电工基础 教学效果 教学质量 【中图分类号】G712；TM1-4【文献标识码】A 【......
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