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[期刊论文] 作者：吴宇琼 许淑华,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：对于大学而言，学生评教制度是了解教师教学，提高教学质量的有利工具，是保证大学教学质量的重要制度。然而却出现了部分评教结果失真、部分评教主体缺乏公正评价的能力，易出现评教失德现象、评教最终效果表现“漠然”等问题，利益相关者理论作为一种分析范式，强调对......
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