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[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
本次高考的语文试卷,较之往年、题目制作更灵活、更偏重于对语文能力的测试,也改变了过去大而全的规模、去掉了部分“文学游戏”内容,这无疑是一种进步。但是,本次高考...
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：写作 年份：2002
考场作文有特殊的阅读对象和特殊的阅读方式:阅卷老师在特定的场合、在很短的时间内对作文进行评判式阅读。这种阅读的特殊性,决定了考场作文写作的特殊性,尤其是在构思上的...
[学位论文] 作者：吴定刚,,
来源： 年份：2005
信息管理系统(IMS)是指运用现代化的管理思想和方法,采用电子计算机,对企业在管理、决策工作中的信息进行收集、存储、加工、分析以辅助企业从日常的业务处理直接转变到决策...
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：电脑知识与技术 年份：2005
本文简要介绍了“SQL注入”攻击的原理,结合当前利用ASP.NET开发的Web应用程序的实际情况,进行了简单的”SQL注入”攻击操作介绍,同时总结出了一套相关的比较有效的防御方案,...
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：荆州师专学报 年份：1993
一、关于“语文教学逻辑”的理解一般地说,各个学科的教学,都可以根据它的教学规律而进行直接演绎,然而作为阐发语文教学规律的语文教学理论,并不能象所有其他学科的教...
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：四川中医 年份：1997
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[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：计算机与数字工程 年份：2012
信息安全技术的快速发展,为信息的应用需求提供了安全保障,保证信息的有效使用。舰船电子信息系统的应用较为特殊,信息安全直接决定着系统的正常运行和任务执行,文章先介绍了...
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：语文月刊 年份：2004
高考已过去多天了,今年的全国语文课标Ⅰ卷的高考作文题引起的喧哗也渐趋沉寂。但是,面对今年的这样一道高考作文题,我作为一个一线语文教师,出于某种责任,有些话还是想...
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：交通财会 年份：1987
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[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：教育实践与研究 年份：2002
作文创造力的生成和发展是当前作文教学改革所面临的一个重大理论问题.当前作文改革领域的几种观点对我国作文教学影响较大,但都未触及作文创造力的问题.作文创造力的形成,实...
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：写作 年份：2002
广东有个中山市,中山有个翠亨村。翠亨村虽小,可不平常:民主主义革命先驱孙中山先生就诞生在这里。于是便有了中山纪念中学这所享誉中外的名校,也便有了“翠苑”这个学生语文...
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：舰船电子工程 年份：2012
舰载预警机的作战效用已经被越来越多的国家所重视，可以有效提升舰艇的探测范围和作战空间，提高自身的生存能力。文章介绍了预警机的分类、任务划分和基本功能，结合舰载预警机的......
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：写作 年份：2002
许多同学在写作文时,常常为这些情况苦恼:一是没有话写;二是写出来干巴巴的,没有一点文采,读起来让人生厌。这就是我们常说的“不生动”。关于文章的生动问题,一般人都会认为...
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：当代教育论坛 年份：2002
“研究性学习”现已步入常规教学阶段,虽然取得了许多成果,但也暴露出了不少问题。其中主要问题有两点:一是形同虚设。许多学校的“研究性学习课”设置并不是为了学生进行研...
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：山东教育科研 年份：1997
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[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：现代语文：高中版 年份：2001
由人民教育出版社中学语文室周正逵先生主编的中学语文实验课本(以下简称“实验本”)已在全国实验多年，就目前情况来看，实验结果似乎还令人满意，好评不少，大有与“试验修定本”平......
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：韩山师范学院学报 年份：2001
当前作文教学的根本问题是缺乏正确的理论指导.要改变作文教学的这种落后局面,就必须走出"经验"的误区,进行作文教学的理论建设,实现作文教学理论的科学化....
[期刊论文] 作者：吴定刚,
来源：语文学习 年份：2004
近日读王意如教授的《学习共同体与“好课”概念的颠覆》（《语文学习》2011年第5期）一文，不由得让我对新语文教学（指的是新课标背景下的语文教学）产生了更多担心。这篇文章的许多......
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
小学数学教学是小学阶段教学的重要组成部分。小学数学知识是学生在生活中运用的最为广泛的知识，同时也是学生以后学习其他科学知识的基础。小学教学中存在缺陷，教学质量得不到......
[期刊论文] 作者：吴定刚,,
来源：散文百家（下） 年份：2016
新课程的改革、新教材的使用对我们来说是一个全新的课题。在实际教学过程中，我们进行了摸索、研究、思考、总结，现将我们对新教材实施过程中的一些困惑和相应的思考向大家作一......
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