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[期刊论文] 作者：吴应麟,
来源：贵州教育 年份：2003
中学人文学科担负着传承文化知识、铺垫文化底蕴、培养人文精神和各种能力、促成学生健全人格的重任。要完成好这一任务 ,必须改变单纯的传授式教学和接受性学习方式 ,走研究...
[期刊论文] 作者：吴应麟,
来源：中学语文教学参考 年份：1999
一、阅读的整体性原则一个完整的阅读过程，是由整体感知→局部解析→整体把握这样三个步骤构成的，是一个由表及里，由浅入深，由粗到细的过程。整体感知，就是从整体上迅速了解文章的......
[期刊论文] 作者：吴应麟,
来源：贵州教育 年份：2004
一、语文课的根本任务是指导学生学习语言语文的性质既有工具性,又有人文性,这就决定了语文课的任务的多样性和多层次性。《语文课程标准》明确指出:语文课程的总目标是“使...
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