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[期刊论文] 作者：吴恋卿,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
当前,学生被动学习的现象比较普遍,在课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生就学多少知多少,并不能很好的利用所学知识解决简单的实际应用问题。大多数学生头脑里只是老师"灌...
[期刊论文] 作者：吴恋卿,,
来源：考试周刊 年份：2013
在数学教学中,教师应在课前精心预设;善于捕捉随机生成的教学资源;允许争辩;重视学生错误,巧妙利用,让课堂焕发出生命活力。In mathematics teaching, teachers should be...
[期刊论文] 作者：吴恋卿,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：复习课的目的，就是要使学生巩固学过的知识，加深对旧知识的理解和记忆，弥补知识与能力上的缺陷。 关键词：复习；混合运算；应用题 复习是把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使知识系统化、条理化，沟通知识之间的联系，提高解题能力。因此，在上复习课时，教......
[期刊论文] 作者：吴恋卿,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 在数学教学中，教师应在课前精心预设；善于捕捉随机生成的教学资源；允许争辩；重视学生错误，巧妙利用，让课堂焕发出生命活力。 关键词： 数学教学 课堂活动 教学资源 新一轮课程改革引起了人们的广泛关注。灵活多变的课堂，能使学生表达出许多无法预料的独特的......
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