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[期刊论文] 作者：吴成培,,
来源：小学教学研究 年份：2011
浙江奉化市岳林中心小学是一所历史悠久的名校，至今有二百多年的历史，前身是奉化的城关一小、实验小学和师范附属小学，名人辈出，是宁波市校长培训基地和宁波市骨干教师培训基地，文......
[期刊论文] 作者：吴成培,
来源：基础教育参考 年份：2012
校本研修文化的形成需要一个长期的过程，必须在审时度势地全面梳理校情及学情的基础上，以开放与吸纳的形式，让教师找到一种“文化归属感”，在校本研修文化过程中，进发出应有的热情与活力，从而达到培育教师团队“思想争鸣”的合作文化和校际研修“交流开放”的融合文化......
[期刊论文] 作者：吴成培,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：吴成培,
来源：小学教学研究 年份：2009
一、创造各种机会，探索多种方法 新的《数学课程标准》在其基本理念和基本目标方面都非常关注学生的充分发展。如计算教学教学的目标和方式和过去相比都有很大的不同，提出以“算法多样化”来改进和组织新的课堂教学结构。虽然以前也提算法多样化，但意义不一......
[期刊论文] 作者：吴成培,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
浙江奉化市岳林中心小学是一所历史悠久的名校,至今有二百多年的历史,前身是奉化的城关一小、实验小学和师范附属小学,名人辈出,是宁波市校长培训基地和宁波市骨干教师培训基地，文化底蕴深厚。 曾几何时,这块6.7亩的土地已经不再适应现代教育的需要,陈旧的设......
[期刊论文] 作者：吴成培,毛彬玲,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2002
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