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[学位论文] 作者：吴承倩,
来源：西南大学 年份：2020
以教为中心,教师对学生单向“培养”的传统教学导致学生是在有限的理解上对知识进行抽象记忆,课堂教学效果大大降低。情境教学可以使学生通过情境将抽象的事物具体化,培养学生的创新能力,提高学生的综合素养,这是时代发展、教育目标推进和新课程改革的共同需要......
[期刊论文] 作者：叶利军, 吴承倩,
来源：湖南省社会主义学院学报 年份：2022
习近平从国家安全战略出发，高度关注生物安全问题，从多个维度进行系统论述，为维护我国生物安全提供了基本遵循。这些重要论述明确生物安全是国家总体安全的重要组成部分，将维护人民身体健康和生命安全作为价值依归，强调树立人与自然和谐共生的理念，积极推动生物安全治......
[期刊论文] 作者：吴承倩, 叶利军,
来源：西部学刊 年份：2022
习近平在浙江首次提出著名的“两山”论，是基于马克思主义生态观的哲学基础，以及关于“人”和“自然”对立统一认识。我国面临的严峻生态环境问题是“两山”论提出的现实依据，浙江安吉处于转折发展关头，率先探索转型是“两山”论的现实要求。“两山”论是习近平多年......
[期刊论文] 作者：吴承倩,张慧林,朱巧英,
来源：山东医药 年份：2021
第10号染色体同源丢失性磷酸酶—张力蛋白基因(PTEN)是一种可以调节多种生理和病理过程的抑癌基因,通过调节丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)/细胞外信号调节激酶(ERK)、磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶(AKT)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)、IκB激酶(IK......
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