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[期刊论文] 作者：田军,吴挺娜,,
来源：教学与管理 年份：2017
数学课堂应该是让学生不停思考的课堂。如何有效地去激发学生的数学思考?教师可以设计"静"思环节,给予学生思考的时间;可以借助"引"思技巧,为学生的思维展开提供动力;可以组...
[期刊论文] 作者：田军,吴挺娜,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2017
主题图是小学数学教材的一大亮点。主题图的设计与学生的生活实际也比较贴近,巧用主题图进行教学,有助于培养学生的数学思想和实践能力以及激发学生探究解决数学问题的主动性...
[期刊论文] 作者：田军,吴挺娜,,
来源：好家长 年份：2017
现在小学数学教育中,主题图是教材中的一大特色,把新的教学内容和理念隐藏在主题图中,使得教材中的知识点变少,但是学生的思维空间却变大了。这种教学方式改变了教师传统的教...
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