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[学位论文] 作者：吴旺英,,
来源：福建师范大学 年份：2006
网络提供了大规模的知识信息库以及形象直观的交互式学习环境，给课堂教学注入了新的生机和活力。《高中英语课程标准》要求，在开发英语课程资源时，要充分利用信息技术和互联网络......
[期刊论文] 作者：吴旺英,,
来源：海峡科学 年份：2018
学习共同体视域下的高中英语语法课堂尊重个体差异,以学生为主体,课堂教学不再是一种知识与思想的授受过程,而是共同体成员之间沟通、交流、合作、分享且有意义的生活体验之...
[期刊论文] 作者：吴旺英,,
来源：海峡科学 年份：2016
英语广告作为一种特殊的语篇类型,具有无穷的语言魅力,其教学价值是独特的。该文主要分析英语广告丰富的教学功能,并把它充分而有效地运用到外语课堂教学中,使外语课堂＂活＂起来......
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：福建教育学院学报 年份：2020
新冠肺炎疫情暴发期间,为保障学生的学习内容与学习时间,高等院校、中小学纷纷采取网络教学的模式进行授课。网络教学成为教师、研究者关注的焦点。本文借助CiteSpace软件,通...
[期刊论文] 作者：吴旺英,,
来源：福建教育学院学报 年份：2005
一、英语教学回归生活的必然性英语是一门实践性很强的学科,英语教学的主要目的是运用英语进行交际.H.H. Sterm曾说:"优秀的语言学习者愿意在生活中实践."根据第二语言习得理...
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：农村天地 年份：2005
【正】桂林之行,最大的收获就是得到一块迷人的少女石。那天,我走进一家奇石小店,女店主热情地招呼我:"买奇石吗?"我的目光在一排摆放着的奇石上扫过,没发现有自己喜欢的,很...
[期刊论文] 作者：吴旺英,,
来源：英语教师 年份：2015
英语是一门实践性很强的学科,它包括听、说、读、写等操练和语言信息输入输出的实践过程。因此,优化高中英语语法课堂教学结构,培养学生的综合语言运用能力是实施高效语法课...
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】新课程背景下的英语课堂教学不再是一种知识与思想的授受过程，而是师生、生生之间体验、合作、对话的有意义的、塑造生命价值的课堂学习共同体之间的生活体验之旅。 【关键词】体验;合作;对话;课堂学习共同体 【作者简介】吴旺英，福建省厦门市集美......
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：审计月刊 年份：2004
八百多年前，一个盛夏早晨，大诗人杨万里在西湖净慈寺送别好友林子方。他来到湖边，只见一朵朵荷花竞相开放，一片片莲叶随波荡漾，于是，被后人传唱千古的《晓出净慈寺送林子方》轻轻吟......
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：广西经贸 年份：2003
你是上苍造化的身着一袭白衣的纯情少女,让远道而来的我一见钟情。我对你的感觉,来自大地母亲的召唤,神一般引领我走进你的柔美与洒脱。你是水的产床,生出雾岚与音乐。滔滔而...
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：审计月刊 年份：2004
我是米粥养大的。小时候，母亲天天早起，在火塘上架起一只大鼎锅，划一根火柴点燃锅下的干柴，一般浓烟袅袅升起，旺火伸出长长的舌头舔着锅底，母亲就微笑着去忙别的农活了。我坐在锅边......
[期刊论文] 作者：吴旺英,
来源：海峡科学 年份：2022
在信息化背景下,各种网络资源为高中英语教学带来了便利,翻转课堂这一新型教学方法随之在高中英语教学中进行了大胆尝试,体现了教学的时代性和创新性.该文以新课程背景下学生英语学科核心素养发展为研究对象,从分析传统课堂教学存在的问题入手,探讨信息化技术在......
[期刊论文] 作者：吴旺英,伍荔霞,
来源：广西林业 年份：2005
初秋的清晨,一朵朵圣洁的荷花,盛开在一尘不染的世界里.我来到长满青草的荷塘边,把脚步放得轻轻的,生怕踩碎甜甜的荷花梦.我在等待一颗颗娇嫩的荷心,在秋露晶莹的一吻中醒来....
[期刊论文] 作者：吴旺英, 徐笑梅,,
来源：英语教师 年份：2020
分析2019年高考英语全国卷I书面表达试题及考生答题情况。基于2019年高考英语作文评阅反馈,提出增加语言的积累量、落实训练的阶段性和强化写作的个性化等高三英语书面表达教...
[期刊论文] 作者：吴旺英,徐笑梅,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
文章通过阐述ESA理论的内涵、交互式语法教学理论的涵义及ESA理论在交互式语法教学中的运用,以初高中衔接时态复习为例,探讨基于ESA理论的高中英语交互式语法教学策略,尝试利...
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