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[期刊论文] 作者：吴梦立,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：培养“小老师”对于社团式学习群的构建是必要且迫切的。通过多种形式的培養，可以让学有余力的孩子先发展起来。这样做，不仅能激发“小老师”自身的学习内驱力，提升了综合素质，而且还能大大提高对同一群组其他学生的影响力，帮助整个群组共同提高学业水平，最终还能......
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