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[期刊论文] 作者:吴梦立,
来源:中学课程辅导·教师教育(上、下) 年份:2020
摘要:培养“小老师”对于社团式学习群的构建是必要且迫切的。通过多种形式的培養,可以让学有余力的孩子先发展起来。这样做,不仅能激发“小老师”自身的学习内驱力,提升了综合素质,而且还能大大提高对同一群组其他学生的影响力,帮助整个群组共同提高学业水平,最终还能......
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