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[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高等教育研究 年份：2012
高深知识是大学的基础性材料同时也是社会建构的产物,由此大学、高深知识与社会之间就具有了内在的关联。这正是知识社会学的思维方式。基于知识社会学的分析框架,从大学产生...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高教探索 年份：2012
大学教学与科研关系是不断演化的。其变迁轨迹大致是:中世纪大学公开的职能只有教学,而没有现代意义上建制化的科研;文艺复兴到18世纪末,大学之内产生了少量公开的科研活动,...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高教探索 年份：2012
教学与科研关系的研究,存在本质主义范式和社会建构主义范式的分野。前者试图探寻教学与科研之间内在的、确定的本质关系,后者则试图描述教学与科研关系的社会建构性。我们应...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高等教育研究 年份：2013
知识曾经与民主无关,作为知识中心的大学以其高深知识居于社会之上。随着知识民主化进程的推进,大量的非大学知识生产者出现,大学被迫为了民主迎合大众,其知识也从高深转向普...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：现代大学教育 年份：2016
出现于19世纪后期的美国研究型大学，使科研和研究生教育在美国高等教育系统中找到了合法位置。从出现到“二战”，美国研究型大学经历了设法“容纳”科研到偏重科研的过程。“二......
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高等教育研究 年份：2014
作为新生事物,高校教师教学发展中心的建设与发展面临诸多实践课题。这些课题至少有四个:如何吸纳教师广泛参与,如何处理服务与管理的关系,如何联动基层教学组织,如何基于教...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
对于作为普通民众的劳工来说，教育是其获得发展的社会保障。英国劳工教育在劳工运动及劳工发展中也确实起到了相当大的社会作用。回顾历史，我们发现，英国劳工教育有着一些很明显......
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：江苏高教 年份：2011
自二十世纪五六十年代,我国就已开始了教学与科研关系的争论。而改革开放后,相关的研究逐步增多。从研究的脉络来看,最初学者多强调教学与科研之间应是一种辩证统一的关系。...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高教探索 年份：2009
高等教育所面临的危机日益严重,而人们对于高等教育的依赖却似乎有增无减。高等教育处于一种尴尬的境地,而这一切都源于高深知识的双重性。...
[期刊论文] 作者：吴洪富,
来源：广东金融 年份：1992
把经济工作的重点转移到调整经济结构和提高经济效益的轨道上来,是当前经济部门的一项中心任务。根据马克思的观点,讲求经济效益不仅要进行效用与费用的比较,更要看是否...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：河南教育(高教) 年份：2019
人类已然进入知识社会,知识社会有其鲜明的独特性。在这一以知识为基础和核心要素的社会形态中,科技与经济社会是耦合发展的,它们之间相互作用,相互影响,而大学在其耦合发展...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：江苏高教 年份：2011
教学与科研关系在国外是一个研究的热点问题。国外教学与科研关系的研究大致有四种路径：（1）通过相关性研究寻找二者关系的数据支撑;（2）通过分析师生感受与经验,探究二者＂真实＂的关系......
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：复旦教育论坛 年份：2012
作为一种理念，“教学与科研相统一”从产生之日到今天已逾二百年。时过境迁，它已从一个“永久的原则”逐渐地堕落为一个“过时的信仰”，至多是一个“持久的神话”。但是，为了避免......
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：教育研究与实验 年份：2013
本研究从个人-社会和功利-理想两个维度,把职业价值取向分为了四种理想类型:个人理想型、个人功利型、社会理想型和社会功利型,并据此设计问卷进行调查研究。结果发现:大学生...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：现代大学教育 年份：2010
在论述高等教育问题时,纽曼几乎是一个绕不过去的人物。大学教学与科研关系这一主题同样如此。纽曼认为,教学是大学惟一的职能。这种界定涉及到纽曼对于知识与教育的关系、大...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：高等教育研究 年份：2016
20世纪八九十年代以来,为应对社会批评,美国研究型大学开启了重建本科教育的运动,以平衡本科教学与科研关系。但这场改革的结果却是一场迷局。有些证据显示,美国研究型大学的...
[学位论文] 作者：吴洪富,,
来源：华中科技大学 年份：2011
教学与科研关系是现代大学的根本问题,也是一个充满争议的话题。关于教学与科研之间到底存在何种关系,以及如何处理二者的关系一直是高等教育界的重要课题。二十世纪下半叶以...
[期刊论文] 作者：吴洪富,,
来源：天津市教科院学报 年份：2007
关于高校与学生之间的法律关系,主要有特别权力关系和教育契约关系两种观点.我国系大陆法系国家,大陆法系国家传统的观点认为高校和学生之间的法律关系是特别权力关系,学生对...
[期刊论文] 作者：吴洪富,
来源：天津市教科院学报 年份：2008
学校和学生之间权力关系的失衡迫切要求大学内部权力重构。大学内部权力重构的目标是要实现权力的相对均衡，以致学生获得相当的话语权，促进大学高效运转。限制学校权力而不是靠......
[期刊论文] 作者：吴洪富,
来源：河北师范大学学报:教育科学版 年份：2020
科教融合是当代大学的重要理念和一项基本原则,科教融合包括科研与教学互动、科研与教学之间的成果转化及学生参与科研活动等,新西兰坎特伯雷大学在这方面的经验值得借鉴。受...
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