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[期刊论文] 作者：吴海栓,,
来源：高教学刊 年份：2018
教育部在 《普通高等专科英语课程教学基本要求》 中把阅读、 写作、 听力、 口语以及翻译归为了学生在英语方面所需要具备的五项基本技能, 并明确指出了各个层次和水平学生...
[期刊论文] 作者：吴海栓,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
文章通过分析近几年中、高考英语试题阅读理解部分,联系《英语新课程标准》,结合具体教学实践,从灵活运用教学文章、拓展阅读范围和培养英语语感三个方面对如何提高学生英语...
[期刊论文] 作者：吴海栓,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2011
本文笔者运用纽马克翻译理论，根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行），阐述了如何在教学中灵活运用理论，进行英译汉实践操作。...
[期刊论文] 作者：吴海栓,,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2011
通过分析高职高专英语专业翻译教学现状,根据自身翻译学习和教学实践,对英语专业翻译教学提出了一些策略。...
[期刊论文] 作者：吴海栓,,
来源：疯狂英语(理论版) 年份：2018
高职英语教学在新时期的教学改革当中,不仅需要科学性,还需要保持教学的实践性,努力将教学理论与实践充分地结合在一起。但是在实际的教学过程中,英语翻译教学依旧没有得到相...
[期刊论文] 作者：吴海栓,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 本文提出汉语词汇中的“民间”与当代西方学者哈贝马斯所提出的“民间社会”（civil society）和“公共空间”（public sphere）并非同一个概念。汉语中“民间”概念与中国本土传统有着直接的联系。中国传统的“民间社会”，本身不具有西方“市民社会”的自律性。 ......
[期刊论文] 作者：吴海栓,,
来源：中小学电教(下) 年份：2004
《中学英语教学大纲》指出:写是书面表达和传递信息的交际能力,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,增加学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力...
[期刊论文] 作者：吴海栓,
来源：昆明民族干部学院学报 年份：2016
[摘要]外宣翻译研究曾经引入过相当多的翻译理论，但运用国家形象理论研究外宣翻译，本文尚属首次。外宣翻译研究应提升为国家语言发展战略的高度予以研究，只有如此，外宣翻译才能有效地服务于我国的经济和社会发展全局。本研究将对外宣翻译的理论拓展具有重要的学术意......
[期刊论文] 作者：吴海栓,赵联斌,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2017
笔者将《红楼梦》中出现的37副对联分为哲理联、赞景联、咏怀联和悲叹联四种内涵不同的种类,并分别分析了每一种内涵类属下原作者的创作风格及其译者的策略适应。...
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