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[期刊论文] 作者：吴晗清,吴涵挚,
来源：现代中小学教育 年份：2021
化学史具有重要的教育意义。以1983年至2019年载于《化学教育》等四种化学教育类期刊上"中学化学史教育"相关的文献为分析对象,发现研究内容主要集中在化学史的教育价值、化...
[期刊论文] 作者：吴晗清,吴涵挚,
来源：现代中小学教育 年份：2021
化学史具有重要的教育意义.以1983年至2019年载于《化学教育》等四种化学教育类期刊上“中学化学史教育”相关的文献为分析对象,发现研究内容主要集中在化学史的教育价值、化...
[期刊论文] 作者：吴晗清, 宋超, 吴涵挚,
来源：教育理论与实践 年份：2020
有效的教师提问是促进学生知识建构和思维发展的关键,然而提问存在诸多实践困境:提问没有面向全体学生,难以满足不同层次学生的需要;提问所涉及的主要是学科知识和观念,较少涉及思想方法、价值观念;提问大多指向知识的记忆、复习、巩固等,对学生思维的发展关注......
[期刊论文] 作者：吴晗清, 朱梦珂, 吴涵挚,
来源：首都师范大学学报(自然科学版 年份：2020
为了研究有机化学史的内容架构及教育教学价值，本文基于相关研究及理性思考，构建了“双线六维”的分析框架。双线即学科知识线、时代人物线，分别对应有机化合物的发现、有机化合物的合成和有机结构理论，时代、人物和重大贡献，共6个维度。教学实践中，要融合知识线与历......
[期刊论文] 作者：徐绮勤, 龙群英, 吴涵挚, 马国正, 陈红雨,,
来源：华南师范大学学报(自然科学版) 年份：2018
采用一步水热法制备出三维多孔的石墨烯（3D-r GO）,将不同质量分数的3D-r GO添加到负极活性物质中,制备出铅酸电池,并研究其电化学性能.结果表明：随着3D-r GO质量分数的增加,在高...
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