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[期刊论文] 作者：吴煌清,,
来源：基础教育参考 年份：2019
研学旅行方案的设计应侧重于培养学生的实践能力和创新思维,让学生在实践中探索,在探究中发现,从而提高学生自主、合作、探究的能力。同时,必须注意实践的梯度,要由易到难、...
[期刊论文] 作者：吴煌清,
来源：基础教育参考 年份：2016
俗话说,人管人累死人,制度管人约束人,文化管人感染人。文化管人使人由“被动”转变为“主动”,由“个别参与”转变为“人人投入”。为此,福建省龙岩市西安小学以突显“六力...
[期刊论文] 作者：吴煌清,
来源：基础教育参考 年份：2017
养成好习惯，铸就大人生。良好的习惯对学生的成长发展来说十分重要。那么，学校该如何对学生进行习惯养成教育呢？在此，笔者从培养学生“弯腰捡纸”习惯的教育过程谈点粗浅的看法。......
[期刊论文] 作者：吴煌清,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
语文课文蕴含着作者深邃的思想、精辟的见解和丰富的情感。教师应巧妙运用文本“空白”,结合具体的学情,精心设计教学过程,有的放矢地引导学生发现并填充“空白”,引领学生走...
[期刊论文] 作者：吴煌清,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
教学实践证明,通过大量的语文实践活动,让孩子在实践中学会沟通交流,学会提笔表达,学会感悟体验是提高学生语文素养的捷径。语文实践活动应根据学生年龄特点、学科特性设计方...
[期刊论文] 作者：吴煌清,
来源：教师·下 年份：2015
摘 要：在语文教学中要重视对学生语文实践能力的培养，可以从品词析句，感悟语言；品读吟诵，体验情感；读写结合，提高能力这三个方面入手，使语文课逐渐落实新课程理念，真正践行语文教学改革，提高学生的语文水平。 关键词：品词；感悟；品读；体验；语文实践能力 《义务教育语文课......
[期刊论文] 作者：吴煌清,
来源：基础教育参考 年份：2017
养成好习惯，铸就大人生。良好的习惯对学生的成长发展来说十分重要。那么，学校该如何對学生进行习惯养成教育呢？在此，笔者从培养学生“弯腰捡纸”习惯的教育过程谈点粗浅的看法。 一、定主题，小侦探 德育主题要按照儿童成长的规律，社会所期望的发展方向来确定。......
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