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[期刊论文] 作者：高照, 吴珏燕, 钟夏利,
来源：外语电化教学 年份：2022
短视频的便捷性和即时性促进了在校大学生学习成果的多模态化,也为课程思政的教学改革提供了全新的学业成果形式。但是面对其多维度和多模态的海量评价信息,传统评价方法难以应对。因此,文章基于《文化传播英语》课程"培养中华文化大使"的教学目标,针对课程学习......
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