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[期刊论文] 作者：吴瑜卿,,
来源：中小学德育 年份：2019
中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源,立足课堂主渠道,以多彩的学习生活丰富中华优秀传统文化认知;以生动的德育活动,让师生在生动的文化体验中生发民族自豪感和文化自信,...
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,,
来源：教育观察 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
如何在实际教学中真正转变观念,帮助学生转变学习方式?最终到达有个性的阅读、有创造性的阅读呢?本文就从在小学中、高年段语文教学中培养学生自主探究创造性阅读学习能力的...
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,
来源：现代教育 年份：2020
因为新冠肺炎疫情,小学生不能按时返校上课学习,各小学纷纷尝试线上教学。本文以广州市荔湾区东沙小学为例,通过对学校师生的调研,并整理分析产生影响线上教育教学效果的原因...
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,
来源：师道·教研 年份：2017
随着新课程标准的深入实施，教师应从传统的角色中走出来，转变自身的教学行为，成为新课程的研究者、实施者和创新者。新课程改革的关键是教师，新课程呼唤教师的角色转变。作为语文教师，我们应怎样转变自己的角色和行为呢？ 一、美丽变身，多元角色教师 新课程强调教......
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,
来源：动动画世界：教育技术研究 年份：2004
随着新一轮课程改革的不断深化，《语文课程标准》所蕴涵的许多新理念和要求中最引人关注的焦点之一是：学习方式的转变，自主、合作、探究的学习方式是新课程积极倡导的学习方式，更......
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,,
来源：新课程(教师版) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：吴瑜卿,
来源：中小学德育 年份：2019
摘 要 中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源，立足课堂主渠道，以多彩的学习生活丰富中华优秀传统文化认知;以生动的德育活动，让师生在生动的文化体验中生发民族自豪感和文化自信，从而以学习成果见证和彰显文化认同，提升文化自信。 关 键 词 中华优秀传统文化教......
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,
来源：师道（教研） 年份：2021
美术课因其独特的艺术特点和人文特征，成为了对小学生实施生命教育的最佳素材，尤其是凝聚着传统文化和民族精神内涵的剪纸活动，通过渗透与整合的有机教学整合，更能帮助学生深入了解生命的含义。 一、学会传达情感 PDC项目群所有项目都是从育人目标出发，六大类......
[期刊论文] 作者：吴瑜卿,
来源：科教新报·教育科研 年份：2012
摘 要当前，我国基础教育的深刻变革主要表现在教學内容、考试评价和教学模式这三大领域的政革。小课题“小学中、高年段语文创造性阅读培养的策略”研究，是在教育改革发生着深刻变革的背景下进行的。这一课题的研究，主要提出教会学生创造性阅读这一观点，并对其进......
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