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[期刊论文] 作者：吴秋岸,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 音乐学科作为一门艺术类学科，对于培养学生艺术思维、审美能力和思想内涵等具有重要意义，有利于促进学生心理健康、提高思想道德水平和养成良好的行为习惯，是实现德育教育和美育教育的重要内容。在高中音乐教学中，对于学生学习负担较重、学习任务紧张的特......
[期刊论文] 作者：吴秋岸,
来源：文渊（高中版） 年份：2020
在课标的不断修订过程中,艺术核心素养的培养成了高中教学的另一重点.而在高中艺术学科的教学中,舞蹈无疑是学生设置大部分学校管理者都较为陌生的艺术学科.虽然舞蹈学科的受...
[期刊论文] 作者：吴秋岸,
来源：速读·下旬 年份：2021
◆摘 要：新课程教育改革以来，高中阶段的教育教学中就需要以素质教育为载体，以学科核心素养的培养为基本前提，充分注重对学生知识素养以及内涵的培养、发展，努力促进高中生的个性化发展，实现高中生综合核心素养的有效提升。高中舞蹈课程的学习，在有效延伸了音乐课程知......
[会议论文] 作者：景志龙, 赵希, 方一帆, 郑学芳, 吴秋岸,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出(一)研究背景:1、时代发展的要求。随着经济体制改革的不断深入,社会对人才的素质要求也越来越高。所以人才不但要具备相当的知识技能,也还要有一定的音乐...
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