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[期刊论文] 作者:吴舒丹,, 来源:中国高等教育 年份:2004
经常听到老师抱怨自己的学生或学生的家长抱怨自己的孩子缺乏学习的主动精神,并把它作为孩子学习不好的主要原因。一些有"经验"的老师还会深究原因,指出学生的学习态度和...
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:当代世界与社会主义 年份:2001
21世纪经济全球化加快发展。经济全球化给各国带来的经济利益是不平衡的。经济全球化的负面效应 ,使中国在融入世界经济一体化的同时 ,面临很大风险和代价。中国如果要趋利避...
[期刊论文] 作者:吴舒丹,, 来源:教育信息化 年份:2003
多媒体教学是将现代信息技术应用于课堂教学的一种新型教学方式和手段.多媒体教学手段的使用,引起传统教学特点和教学规律的变化.本文指出,多媒体教学方式下课堂教学将向立体...
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:北京联合大学学报 年份:2003
北京商业老字号是北京城作为世界著名历史文化遗产的重要组成部分.建立现代化的北京,既要有现代化经济、科学技术的核心,也离不开老北京城市经济文化的基础.但是近些年来,在...
[期刊论文] 作者:吴舒丹,, 来源:发明与创新(学生版) 年份:2009
爸爸上班的公司在农村,我一直认为,在农村的公司一定不会好。今天,爸爸要我到他们公司去看看,我很不想去。因为在我9岁的时候,我曾...
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:北京联合大学学报:自然科学版 年份:2002
知识经济是21世纪正在快速崛起的一种新经济形态,它对新世纪的教育提出了新的任务.新世纪教育的核心是培养出具有创新力的人才.创新力来自于创新性思维.教师对培养学生创新性...
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:北京联合大学学报 年份:2001
中国加入WTO,北京的书业将面临三方面挑战:市场国际化的挑战、市场新技术化及规范化的挑战和国内同行企业的挑战.为此,北京书业应在五方面作好迎战准备:一是了解国际市场规则...
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:北京联合大学学报:自然科学版 年份:2000
新世纪经济的特点是经济的知识化和信息化。在全球经济一体化的推动下,尽管我国尚处于工业化的初始阶段,但无可回避知识经济的挑战。从而也决定了我国的工业化道路将具有新的特......
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:中小学心理健康教育·下半月 年份:2009
〔摘要〕成功心理是一个人获得成功的内在动力。激发孩子的成功心理,就如同给孩子插上了高飞的翅膀,可以实现其人生更高更远的目标。成功心理学认为,成功就是充分实现一个人的潜能。对于缺少主动学习精神的孩子,老师总是将其原因归结于学习习惯问题,其实这只是看到了......
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:发明与创新:中学时代 年份:2010
“叮铃铃——”我缓缓地拿起电话机,用微弱的声音说道:“喂!请问是——”...
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:经济界 年份:1998
世纪之交,人们都在思考一个问题:中国继20世纪后期经济的快速增长之后,能否保持这种发展态势进入对世纪。特别是亚洲金融危机结束了东南亚国家及韩国经济增长的“奇迹”后,受亚洲......
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:经济界 年份:1999
中共十一届三中全会召开后的20年,是我国改革开放取得重大成就的20年。这20年,中国的面貌发生了翻天覆地的变化,综合国力大为增强,人民生活水平有了明显的提高,中国的国际地位和在国际经......
[期刊论文] 作者:吴舒丹, 来源:经济界 年份:2000
搞好国有企业必须抓住两个关键:一是制度创新,加快建立以现代制度为目标的企业改革步伐;二是技术创新,加大以提高经济效益为中心的企业技术进步力度。同时还必须考虑到世界发展潮......
[期刊论文] 作者:吴舒丹等, 来源:发明与创新(学生版) 年份:2010
每当电话响起时  吴舒丹    “叮铃铃——”我缓缓地拿起电话机,用微弱的声音说道:“喂!请问是——”  “我是赵珊,你没事吧,今天怎么没采上学?声音都变了,连我的声音也听不出来了,你病了吗,吃药没?吃饭没有?”  她根本不给我说话的机会,一个劲地讲着。  “......
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