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[期刊论文] 作者：吴茂扬,,
来源：文学教育(下) 年份：2014
任何教学改革的最终目标都是为了减负增效。语文课程具有开放性,这就要求我们语文教师要放开手脚,不拘泥于教材和教参,对语文教材进行大胆整合,利用各种教学资源,构建大语文...
[期刊论文] 作者：吴茂扬,
来源：文学教育·中旬版 年份：2016
内容摘要：课题既是一篇文章的总括，也是一篇文章的核心，是一课内容的提炼，在教材中，它能起到概述文章内容、统领全文，突出文章重点、贯穿全文，暗示写作方法、流露作者的情感倾向等作用，抓住文题就能理清文章脉络，把握住文章主旨。因此，教师在进行文本解读时，一定要抓住文题......
[期刊论文] 作者：吴茂扬,,
来源：文学教育（下） 年份：2017
口语交际能力是现代公民的必备能力,语文教师要培养学生倾听、表达和应对的能力.新的语文课程标准把中小学的“听话、说话”教学改为“口语交际”.20世纪50年代叶圣陶先生提...
[期刊论文] 作者：吴茂扬,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2015
拓展是指在围绕课本内容的基础上，适当的补充材料，达到扩大学生视野和加深文本理解的目标。在实践教学中很多教师往往存在诸多问题，基于此，笔者结合自身实践教学经验针对九年语文教学设计中拓展的实施展开探讨，进而形成合理的拓展策略，促进学生综合素质的提升。 1......
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