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[期刊论文] 作者：吴谨春,
来源：名师在线 年份：2020
在小学语文习作教学中,教师对学生作文的跟进指导常出现不到位的现象,有些教师只偏重于作文新课的教学设计,却疏于教后的再度观察和改进,或只偏重于自身的批改,却懒于指导学...
[期刊论文] 作者：吴谨春,,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2018
[设计理念]rn瑞兽,是传统文化的重要组成部分,与我们的生活息息相关,有的已经成为我们心中的吉祥物,甚至成为中华民族的象征.本节课引导学生从了解中国古代四大瑞兽出发,去领...
[期刊论文] 作者：吴谨春,,
来源：语文课内外 年份：2020
“九年课外阅读总量应在 400 万字以上.”这是《小学语文课程标准》对课外阅读的保底要求,目的在于让我们重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味....
[期刊论文] 作者：吴谨春,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】语文课堂是学习语言文字运用的主阵地，教学中要充分发挥课文的作用，引导学生借助课文，在情意共融中、关注表达形式下、链接生活里学习语言文字的运用， 让语用之花绽放出最美的姿态。 【关键词】小学语文 合理语用 【中图分类号】F592.7【文献标识码】......
[期刊论文] 作者：吴谨春,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：吴谨春,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：周永文,吴谨春,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
一、教学目标结合注释及相关材料，了解诗词大意，体会作者所表达的情感；能正确流利地朗读诗词，背诵诗词：通过诵读、感悟和诗词拓展，在展开想象和整合对比的阅读中走进李清照的诗词。......
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