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[学位论文] 作者：吴钟婕,,
来源：南京师范大学 年份：2020
基于语境教学的古诗教学设计在形成学生语文核心素养的过程中具有重要意义。本文以中学古诗教学设计为研究对象,在中学古诗语境教学现状调查的基础上,分析问题,力求探索出一条解决中学古诗教学设计问题的有效路径。本文分三个部分:绪论、正文和结语。绪论主要是......
[期刊论文] 作者：吴钟婕,,
来源：语文课内外 年份：2020
自语文核心素养提出以来,语文教育界就从没停止过探索如何在教学中落实这一素养.古诗教学向来是语文教学中的重点,笔者以《李凭箜篌引》为例,尝试将解读这首诗和语境教学理论...
[期刊论文] 作者：吴钟婕,孔凡成,,
来源：语文课内外 年份：2020
钱梦龙在语文教学中实际上是作为语境教学精神的践行者,在教学内容的确立方面就明显体现出以境为本的特点,在教法上则体现出顺势推舟的特征,同时时刻体现语境教学动态生成的...
[期刊论文] 作者：孔凡成,吴钟婕,,
来源：中学语文（上旬·教学大参考） 年份：2020
[教学设想]rn文言文教学中,注重字词落实、语句翻译与精彩片段的背诵,这都是对的,也是重要的.但对文中某些重点句,我们在落实字词理解、语句翻译的前提下,引导学生勾连上下文...
[期刊论文] 作者：周志恩,孔凡成,吴钟婕,
来源：中学语文 年份：2020
【教学设想】文言文教学中,注重字词落实、语句翻译与精彩片段的背诵,这都是对的,也是重要的。但对文中某些重点句,我们在落实字词理解、语句翻译的前提下,引导学生勾连上下...
[期刊论文] 作者：周志恩 孔凡成 吴钟婕,
来源：中学语文·教师版 年份：2020
【教学设想】 文言文教学中，注重字词落实、语句翻译与精彩片段的背诵，这都是对的，也是重要的。但对文中某些重点句，我们在落實字词理解、语句翻译的前提下，引导学生勾连上下文，作整体的分析挖掘，或作内容要点的归纳，或作行文思路的梳理，或作构思技巧的分析，或作文本......
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