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[期刊论文] 作者：周东英,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2012
在教育教学的实践过程中．发现我园一些刚走上工作岗位的年轻教师．虽然有一定学前教育的理论基础．但是缺乏实践经验．教学技能弱．教学效果不佳。基于此，在本学期的公开课展示活动中．我......
[期刊论文] 作者：周东英,
来源：魅力中国 年份：2019
在平时的数学教学中我们要深入研究和实践,合理的将现代教育信息技术有机融合到传统的数学教学方法中,取长补短,既要有传统教学方法的稳定,又要有现代教育信息化方法的新颖....
[期刊论文] 作者：周东英,,
来源：当代幼教 年份：2013
活动目标:rn1.让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感.rn2.培养幼儿的合作意识、健康意识.rn3.激发幼儿的观察力、想象力、创新能力.rn活动准备:rn1.干净的各种饮料...
[期刊论文] 作者：周东英,,
来源：当代幼教 年份：2010
活动目标1.让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验快乐和成就感.2.培养幼儿的合作意识、健康意识.3.激发幼儿的观察力、想象力、创新能力....
[期刊论文] 作者：周东英,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
幼儿园和家庭都是孩子成长的环境，教师和家长都有教育孩子的责任。在教育孩子的过程中，教师和家长只有相互沟通，共同合作，双方共同担负起这个责任，孩子才能健康快乐地成长。可是两者相比之下，在教育环境、教育方式、方法上，幼儿园因具有它的专业性，而具优势。因此幼儿园......
[学位论文] 作者：周东英,
来源：天津财经大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：侯天江,周东英,
来源：河南农业 年份：2001
优质蛋白玉米，又称高赖氨酸玉米。因其籽粒所含赖氨酸和色氨酸，比普通玉米高一倍以上，所以其营养价值比普通玉米高得多。实践证明，用这种玉米养猪比普通玉米养猪饲料报酬率提高30......
[期刊论文] 作者：侯天江,周东英,,
来源：农村.农业.农民 年份：2001
优质蛋白玉米,又称高赖氨酸玉米,其籽粒所含赖氨酸和色氨酸,比普通玉米高一倍以上。用这种玉米养猪比普通玉米的饲料报酬率提高30～40%,养鸡产蛋量提高15～20%。发展前景看...
[期刊论文] 作者：黄爱云,周东英,呼晓红,
来源：中国棉花 年份：2001
棉花疯长是指营养生长过旺、枝叶茂盛、田间郁蔽.疯长棉株各时期主要特征是:蕾期生长速度快,株高日增长量超过2.5cm,叶片大而厚,叶柄长.花铃期封垄过早.在开花期和盛花期之间...
[期刊论文] 作者：王玉平,张苏芳,周东英,
来源：河南农业 年份：2001
美国杂交油葵 G101是美国迪卡公司利用三系配套技术培育出的杂交一代油葵种。春播一般 105天左右，麦茬夏播 90天左右，可一年两熟种植。具有抗倒伏、抗旱、耐肥、耐盐碱、抗病虫...
[期刊论文] 作者：邱才飞,彭春瑞,钱银飞,王少先,邵彩虹,周东英,,
来源：中国水土保持科学 年份：2014
通过定位监测方法,研究红壤旱坡地3种不同耕种模式对花生产量及降水利用的影响.结果表明：横沟＋稻草覆盖的花生产量及降水利用效果最好,其中花生产量达到3 993.2 kg/hm2,降水有...
[期刊论文] 作者：曹九龙,曾勇军,周东英,杜金平,张凤英,程旭权,吴安文,,
来源：江西农业学报 年份：2006
以“先农5号”为材料,研究了不同时期晒田对抛栽早稻生长及产量的影响.结果表明：不同时期晒田对抛栽早稻的生育期、株高、穗长、产量及产量构成均存在一定的影响.抛栽后15d晒...
[期刊论文] 作者：杜琪,赵跃,周东英,王晓光,蒋春姬,王婧,赵新华,于海秋,
来源：植物营养与肥料学报 年份：2021
【目的】土壤缺钾常引起植株早衰,严重影响玉米产量。从玉米开花后根系形态、结构和活性等参数的变化,研究低钾胁迫下玉米早衰的机理。【方法】以耐低钾玉米自交系90-21-3和...
[期刊论文] 作者：董奇琦,艾鑫,张艳正,张克朝,周东英,王晓光,蒋春姬,赵姝丽,
来源：沈阳农业大学学报 年份：2020
干旱胁迫是抑制花生生长发育和产量的主要环境因素之一。研究不同耐旱花生品种干旱胁迫下生理特性变化规律,可以为花生耐旱性研究和改良提供理论依据。采用盆栽法,以前期筛选...
[期刊论文] 作者：董奇琦,艾鑫,张艳正,张克朝,周东英,王晓光,蒋春姬,赵姝丽,钟超,王婧,于海秋,赵新华,,
来源：沈阳农业大学学报 年份：2020
干旱胁迫是抑制花生生长发育和产量的主要环境因素之一.研究不同耐旱花生品种干旱胁迫下生理特性变化规律,可以为花生耐旱性研究和改良提供理论依据.采用盆栽法,以前期筛选出...
[期刊论文] 作者：董奇琦,袁洋,杜琪,刘振华,史晓龙,张克朝,周东英,杨旭,王晓光,蒋春姬,刘喜波,郭峰,赵新华,于海秋,
来源：中国油料作物学报 年份：2022
为探明玉米花生带状间作模式下植株氮吸收利用和土壤微生物群落特征，设置玉米单作（SM）、花生单作（SP）和玉米花生间作（IMP）三种种植模式，系统分析了不同种植模式下氮素吸收利用规律，并采用16S/ITS测序技术明确玉米花生带状间作系统下根际土壤细菌/真菌群落结构变化。结果......
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