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[期刊论文] 作者：周中见,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
探究性教学是学生通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式在教学实践中的应用，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，培养他们的地理审美情趣和品质......
[期刊论文] 作者：周中见,
来源：黑河教育 年份：2013
现行中学地理教材与老版本教材的最大区别，在于教材中安排了大量的“活动”，地理新教材中“活动”是教学内容的重要组成部分，新教材中的活动内容丰富，形式多样，其宗旨都是注重引导......
[期刊论文] 作者：周中见,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
高中地理是一门比较重要的课程,但在传统地理教学中,教学模式单一,课堂教学缺乏趣味,这些因素直接制约着高中课堂教学的有效发展.因此,提高高中地理课堂教学的有效性是教师迫...
[期刊论文] 作者：周中见,,
来源：快乐阅读 年份：2013
高中地理“地球运动”的知识,要求初学者具备较高的空间想象能力。摆在教师面前的难题是:高一学生只具备初中的平面几何知识,立体几何知识只有在高二才接触到。例如关于“由...
[期刊论文] 作者：周中见,
来源：快乐阅读 年份：2013
高中地理“地球运动”的知识，要求初学者具备较高的空间想象能力。摆在教师面前的难题是：高一学生只具备初中的平面几何知识，立体几何知识只有在高二才接触到。例如关于“由于黄赤交角的存在导致太阳直射点的南北移动”的知识，在平时的听课过程中，有些教师在平时的教......
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