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[期刊论文] 作者：周伊萍,
来源：重庆环境科学 年份：1997
环境保护，教育为本。对中等职业技术学校而言，环境教育可分环境基础教育和环境保护教育两个阶段进行，第一阶段以提高学生对环境和环境问题的认识，培养良好的环境道德修复和保护环......
[期刊论文] 作者：周伊萍,马竞,
来源：环境监测管理与技术 年份：1997
根据ＢＯＤ５计算公式，经过理论推导得出快速估算取样量的方法，对多种工业废水测试验证，表明方法简便易行。...
[期刊论文] 作者：周伊萍,马竞,
来源：辽宁城乡环境科技 年份：1997
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[期刊论文] 作者：陈烨,周伊萍,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2008
地方高校应以学科发展规划为指导,结合地方优势与特色,创建、培育、发展特色学科,并全面融入区域经济建设和社会发展实践,进一步增强自主创新能力和综合实力,实现高校跨越式...
[期刊论文] 作者：蒋开东, 冯志敏, 周伊萍,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2004
突出特色是学科建设的突破口,学科特色培育是地方高校提升学科发展水平的根本出路。地方高校学科特色培育应遵循一定的原则;地方特色、科研特色和产学研合作是地方高校培育学...
[期刊论文] 作者：林盛杰, 周伊萍, 姚乐彦,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2005
良好的科研环境有利于教师的成长和发展,促进学校科研的可持续发展.科研环境主要由软环境和硬环境构成,它们互为依托,共同促进.优化科研环境主要包括创造良好的生活环境,营造...
[期刊论文] 作者：林言,王吉松,肖庆来,雷亦晨,张浩,张少杰,周伊萍,顾婧婧,
来源：浙江林业 年份：2021
中国林科院油茶产业助乡村振兴日前,作为“国家重点油茶良种繁育基地”和“高产油茶种苗工厂化繁育基地”的中国林科院亚林中心正如火如荼地开展油茶嫁接工作,从采穗到栽植,基地均实行专人管理,做到所有穗条分系采穗、分系嫁接、分系栽植。40多年来,亚林中心致......
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