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[期刊论文] 作者：周佐钧,
来源：物理教师 年份：1997
教学实践表明,在牛顿第二定律与运动学公式的综合应用中,如果能借助某一典型的例题进行适当拓宽,使问题逐步深化,这对培养学生的发散思维是大有裨益的.Teaching practice s...
[期刊论文] 作者：熊冠恒,周佐钧,
来源：中学物理教学参考 年份：1998
学生在课堂上学习新知识后，完成一定的作业，对于巩固所学知识、训练思维方法、发展能力具有重要作用．一、新教材练习、习题特点新教材在设置练习与习题时，根据新大纲对知识、能力......
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