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[期刊论文] 作者：周倩,覃兵,
来源：科教导刊 年份：2015
教学个性是教学过程中教师自我独特性的展示,对教师自身专业发展有着重要价值。然而我国教师教学个性缺失现状十分严峻。学校因其过度规约的管理制度文化、过分功利的教学评...
[期刊论文] 作者：周倩,覃兵,
来源：课程教学研究 年份：2015
教学个性是教学过程中教师自我独特性的展示，对教师自身专业发展有着重要价值。然而，我国教师教学个性缺失现状十分严峻。学校因其过度规约的管理制度文化、过分功利的教学评价......
[期刊论文] 作者：周倩 覃兵,
来源：科教导刊 年份：2015
摘 要 教学个性是教学过程中教师自我独特性的展示，对教师自身专业发展有着重要价值。然而我国教师教学个性缺失现状十分严峻。学校因其过度规约的管理制度文化、过分功利的教学评价文化、“授—受”的师生文化和同化式的教师培训文化遏制了教学个性的形成。营造......
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