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[期刊论文] 作者：周先忧,,
来源：天府数学 年份：1999
【竞赛知识精要】 1.分数应用题的基本类型,有如下三种: (1)求一个数的几分之几是多少; (2)求一个数是另一个数的几分之几; (3)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。...
[期刊论文] 作者：周先忧,,
来源：天府数学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：周先忧,,
来源：天府数学 年份：1999
1.计算:53.3÷0.23÷0.91×16.1÷0.82=__。 2.计算 (1×2×3+2×4×6+3×6×9+4×8×l2+5×10×15)/(1×3×5+2×6×10+3×9×15+4×12×20+5×15×25)=__。 3.在下面...
[期刊论文] 作者：周先忧,
来源：天府数学 年份：2004
第1课 四边形(一) 一、自学范围(P_(121)-P_(124)) 二、学习准备 1.观察教材P_(121)所给图形,请把你知道的长方形、正方形、平行四边形、梯形找到并勾画出来。 二.上述图形...
[期刊论文] 作者：周先忧,王超,
来源：天府数学 年份：2004
整数是最基本的数，它产生了许多有趣的数学问题：在中、小学生的数学竞赛中，有关整数的问题占有重要的地位，同学们在小学课本里已经学习了整数，约数和倍数的意义，以及能被２，５，３整除的数的......
[期刊论文] 作者：周先忧,王超,
来源：天府数学 年份：2004
一、最大公约数和最小公倍数我们都知道什么叫公约数、最大公约数，什么叫公倍数，最小公倍数，也知道最大公约数和最小公倍数的求法。这里我们来研究最大公约数和最小公倍数的应用......
[期刊论文] 作者：周先忧,刘传富,
来源：数学通讯 年份：1999
课堂教学活动的一项重要功能是帮助学生建立新的心理结构，在这个过程中，教师和学生之间复杂的心理信息相互作用，相互影响．教师向学生输出各种信息，同时，学生接受教学信息后向教师反......
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