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[期刊论文] 作者：周光娴,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
在初中数学学习中,一部分学生学数学较困难,缺乏良好的学习习惯,缺乏正确的数学学习方法,仅靠简单的模仿、识记;课上跟不上教师的思路,造成不再动脑,平时学习中对基础知识掌...
[期刊论文] 作者：周光娴,
来源：数理化解题研究 年份：2023
“双减”政策和“双减”理念的提出，意在缓解学生的课业压力，并减轻传统教育所带来的超负荷现象.但是，“双减”政策普及过程中，部分教师受之前教学经验的影响很难迅速适应“双减”政策，开展教学有一定的挑战.因此，探索“双减”背景下初中数学课堂有效性教学策略是非常......
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