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[期刊论文] 作者：周公成,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘要】依托植物园的科学生物特色课堂是对新一轮课改的尝试，其宗旨是培养中学生的科学素养。科学教学的特色课堂倡导学生主动参与、乐于探究的学习行为，强调知识应用能力的实践操作。本文就现状和新课改的需求，试从课程内容及具体操作策略等方面阐述科学特色课堂......
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