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[期刊论文] 作者：周六平,,
来源：教育与职业 年份：1929
【正】 工科学生入學程度,不過小学畢業。國文原極淺近,而國文一科,每周所占時间,又視其他中等學校为少。故閱讀教材,力求平易。作文書法,側重應用練習,更提倡課外作業,養成...
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