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[期刊论文] 作者：周千红,
来源：化学教学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：周千红,
来源：化学教育 年份：2001
面对知识的飞速增长,新经济时代已见端倪,如何着眼于学生的发展,改让学生掌握更多的知识为培养学生获取知识的能力,是正摆在我们教师面前的任务.本文以建构主义理论为指导,结...
[期刊论文] 作者：周千红,
来源：广西金融研究 年份：2002
商业银行信贷管理工作主要是指从受理借款申请准备开始到收回全部贷款本金和利息的全过程.信贷管理工作与银行经营盈亏与否密切相关,同时信贷部门也是银行经营风险多发的要害...
[期刊论文] 作者：周千红,
来源：广西金融研究 年份：1999
经营效益问题是现代商业银行所共同面临的首要问题.尤其是在当前银行经营内外部环境发生变化,国家加大改革开放力度,宏观政策作一系列调整,商业银行整体盈利水平有所下降...
[期刊论文] 作者：周千红,
来源：中学化学教学参考 年份：2000
马斯洛将创造性分为两类，一类称为“特殊才能的创造性”，如科学家、发明家的创造性；另一类称为“自我实现的创造性”，这种创造性对社会或他人来说不是新的，而对自己来说却是新的，是......
[期刊论文] 作者：周千红,
来源：福建教育研究 年份：2021
闽南童谣主要发源于厦门、漳州、泉州等闽南一带,这一带的闽南歌谣在闽南儿童中广为流行,备受大人和儿童喜爱。而为了更好地弘扬和传承闽南文化,推广闽南童谣。在幼儿园教学...
[期刊论文] 作者：周千红,魏巍,,
来源：化学教学 年份：2012
提出基于学习目标达成的教学设计应该是:教学目标源于课程标准,评价设计先于流程设计,教学设计指向学生学习结果的质量,使课程标准、课堂教学和评价三者高度一致。...
[期刊论文] 作者：周千红,魏巍,,
来源：中学化学教学参考 年份：2011
先把中学化学教学规则分为三大类,结合自己的教学经验,总结了规则教学的一般教学过程,并就这种教学思路提供了一个教学案例。...
[期刊论文] 作者：魏巍,周千红,,
来源：中学化学教学参考 年份：2011
判断类规则是中学化学规则的一个重要组成部分,也是中学化学规则中最具争议性的部分。本文就如何以较好的形式进行这部分规则的教学提出了自己的一些建议。...
[期刊论文] 作者：周千红,魏巍,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
从一个典型的错题出发,用数学模型,证明了题目的错误所在,并以这个题目为出发点,从多个角度提出了自己的思考。Starting from a typical fault, using the mathematical mo...
[期刊论文] 作者：周千红,魏巍,,
来源：中学化学教学参考 年份：2011
计算类规则是化学规则中一个很重要的组成部分,但很少有教师意识到学生能解决计算题并非意味着学生真正理解了与此计算相关的概念,所以我们应该把握化学计算类规则教学时的侧...
[期刊论文] 作者：王冬, 周千红,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
以"黑木耳中铁元素的检验与测定"为例,介绍了基于主题的高三化学实验复习课的一般流程、设计思路和教学流程,意在为广大化学教师提供另一种化学实验复习的模式和方法,提升化...
[期刊论文] 作者：周千红,钱程,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2014
建筑设计作为建筑行业的主导，设计贯穿每个建筑体的形成。随着社会的发展与进步，人们对建筑设计的要求也越来越高，而创新理念对于建筑设计中具有重要的意义。我国如何如何去强化......
[期刊论文] 作者：周千红,顾乐波,,
来源：基础教育课程 年份：2013
缘起:课改实验的得与失2006年秋季,浙江省普通高中新一轮课程改革全面启动。这是学校教育的一次全方位变革,不仅仅是教材的改变,更是教学理念、教学方式的变革。校本课程...
[期刊论文] 作者：于淑儿,周千红,
来源：化学教学 年份：2002
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[期刊论文] 作者：汪纪苗,周千红,,
来源：化学教学 年份：2017
无法构建有机推断的模型认知是有机推断问题解决中的难点。模型认知是对事物的理性认知,是学习化学的重要方法,在有机推断问题解决中具有重要作用。在有机问题解决中,存在题...
[期刊论文] 作者：周千红,潘仁远,
来源：投资管理与研究 年份：1993
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[期刊论文] 作者：王迎希,周千红(指导),
来源：语文世界：小学生之窗 年份：2021
劳动不仅是财富的源泉,也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统。小时候,妈妈告诉我,勤劳才能致富。体会劳动的快乐,了解劳动的艰辛便成了我的必修课。劳动,筑就了现代化的信息高速公路;劳动让地球变成了一个小小的村落;劳动,使浩瀚的荒原变成了良田。......
[期刊论文] 作者：王星乔, 周千红, 包朝龙,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2020
根据浙江省选考化学反应原理加试题的命题特点原创命制的模拟试题的测评情况表明,教学中教师应采取搭建信息-知识连接通道、构建图象表征的思维模型、培养学生化工生产思维等...
[期刊论文] 作者：王星乔, 周千红, 包朝龙,,
来源：化学教学 年份：2018
根据浙江选考有机加试题的命题特点，命制了有机加试题原创模拟试题，提供了试题的分析报告：素材来源、双向细目表、命题意图、测评情况。通过对学生答题情况的分析，给出了有机化学......
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