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[期刊论文] 作者：周发尚,
来源：环球慈善 年份：2020
本文基于高中生物课堂教学特征，针对课堂导入环节如何有 效调动学生的参与积极性和学习兴趣来进行简要分析。 导入是一节课的开始，也是其必不可少的环节，对于后续一系列教学环节......
[期刊论文] 作者：周发尚,
来源： 年份：2019
摘 要：班班通应用于教学，不仅是知识信息的载体，而且是调控教学的有效手段。关键词：生物教学;班班通中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-130-001实验证明单靠听觉可获知识的60%，单靠视觉可获知识的10%，而视听并用，可达到86.3%以上......
[期刊论文] 作者：周发尚,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：随着新课改的不断深入，人们越来越重视教学内容与生活相接轨，同时，人们也更加重视了学科教学的生活化特点，在高中生物教学中亦是如此。因此，教师应以现实背景作为出发点，结合学生的原有经验和认知，找到生活和学科知识的连接点，以此作为教学的突破口，这样既能够促进......
[期刊论文] 作者：周发尚,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：随着时代的进步和信息技术的不断发展，给传统的高中生物课堂带来一定的冲击，传统的教学条件和教学方法已经满足不了当下教育的要求和学生发展的需要，生物教师要顺应潮流，巧妙将信息技术的冲击转化为推进教学效果的力量。信息化教学运用到生物课堂中可以有效优化......
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