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[学位论文] 作者：周天梅,,
来源：西南大学 年份：2006
负面身体自我(negative physical self)是对身体的消极认知、消极情感体验和相应的行为调控，是从负面取向角度对身体自我的研究。目前国外对负面身体自我的研究日益增多，并从不...
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：中国成人教育 年份：2010
学生主体意识是自主学习发生的起源机制,已有的知识是学生自主学习发生的认知基础,学习动机是自主学习发生的动力机制,元认知为自主学习发生的自我监控心理机制。教育者可以...
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：临床合理用药杂志 年份：2011
临床护理工作中常遇到被开水、热水袋或粥等烫伤的病例,造成局部皮肤不同程度的损伤和剧痛,虽然可使用烫伤药物治疗,但却不能及时有效地解除损伤和痛苦,因此采取合理的护...
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：教学与管理 年份：2002
一、发展中儿童的基本特点儿童是人,但由于他是处于不断地变化发展中的人,因此他具有不同于一般人的基本特点.首先,儿童具有未成熟性和潜在性.儿童的不成熟表现在知识、技能...
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：成都教育学院学报 年份：2005
文章简要叙述20世纪以来国外关于智力本质研究的主要理论,即智力因素理论、智力信息加工理论、智力认知神经学研究、智力生态文化学理论,并对此作出简要评价....
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：江西社会科学 年份：2006
知识教学是实施素质教育的一条重要途径。如何克服应试教育中知识教学的缺陷，这是素质教育必须要解决的问题。本文从三个方面进行论述：一是知识教学是实现人的发展的工具，二是对......
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：内江师范学院学报 年份：2009
目的检验中文版嘲笑问卷（Teasing Questionnaire-Revised，TQ-R）的效度和信度．方法对英文版TQ-R问卷进行系统的翻译和评价，并用中文版TQ-R对786名中学生进行测量，对测定结果进行效度...
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：内江师范学院学报 年份：2010
采用问卷调查的方法,对900名初一至高三学生的负面身体自我和应对方式特点及其与主观幸福感的关系进行了研究.结果表明：（1）羌族中学生在负面身体自我量表总分及其负整体特征、相......
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：中国临床康复 年份：2006
目的：分析高等师范院校男女学生、文理科学生和各年级学生的人格特征差异，为高等师范院校学生健康人格的培养提供依据。方法：于2004-11／2005—03采用“卡特尔16种人格因素测验”......
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：江西社会科学 年份：2004
本文尝试用认知心理学的观点提出知识内化的概念:知识内化是外部新知识经过主体(学生)通过一系列智力活动重新组合转变成其内部的知识.知识内化是通过认知结构、同化与顺应、...
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：中国学校卫生 年份：2007
近几年来，随着心理学工作者对青少年嘲笑（teasing）的深入研究，人们已经广泛地认识到在儿童时期被欺负或嘲笑存在普遍，受嘲笑程度与儿童及其成年后的社会活动和身心适应有着密切的......
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2001
本文从知识内化及其现实意义的角度阐述了内化是学生整体素质发展的关键 ,并进而提出了如何创造出满足知识内化条件的教学...
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：湖南中医药大学学报 年份：2019
国医大师熊继柏教授临床上善于诊治各种疑难杂症,本文列举熊老师运用宣痹汤复方治疗疑难病案例:反复发热案、淋巴瘤发热案、类风湿性关节炎案、发热皮疹案、肺部占位并全身结...
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：临床合理用药杂志 年份：2011
急诊清创缝合患者多为意外伤和突发伤,发病时间短,病情紧急,且创伤发生前身体健康,创伤发生后易出现一系列不良的心理、生理反应,不能很好地配合医护人员的救治,影响清创缝合...
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：广西社会科学 年份：2001
素质教育是促进学生身心全面发展的教育过程。在素质教育过程中应该有一个不同于应试教育的知识观，其要点是：知识在素质教育中具有目的性和促进人的全面发展的工具性作用；素质教......
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：内江师范学院学报 年份：2010
目的探讨汉、羌、彝族中学生自我概念的特点.方法采用自我概念量表测量汉、羌、彝族900名中学生自我概念的状况,并进行不同层面的分析.结果民族和学习成绩对中学生自我概念的...
[期刊论文] 作者：周天梅,,
来源：内江师范学院学报 年份：2009
采用整体随机抽查法，选取四川、青海地区6所中学的786名汉藏中学生进行问卷调查，考察汉藏中学生应对方式的特点及其应对方式在受嘲笑汉、藏中学生孤独情绪上的预测作用．结果表明......
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：成都中医药大学学报：教育科学版 年份：2006
一般认为,健康人格就是指个人和社会协调发展相吻合的个人气质、性格、智慧、意志、人际交往等心理特征的总和。高师学生健康人格就是高师学生为胜任大学的学习及未来职业所...
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：内江师范学院学报 年份：1999
本文提出并解决的问题是：素质教育要不要进行知识教育，以及如何进行知识教育。论文从三个方面进行论述：一是知识教育在素质教育中的地位，二是关于知识的本质，三是知识教学过程中，怎......
[期刊论文] 作者：周天梅,
来源：中国临床康复 年份：2005
目的:探讨高等师范院校学生健康人格的特点与标准,为高等师范院校学生健康人格教育提供参考.资料来源:应用计算机检索中国期刊全文数据1994-01/2004-12期间的相关文章,限定文...
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