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[期刊论文] 作者：周子淇 熊勇,
来源：班主任之友·小学 年份：2015
我们会发现，班规议事并不是我们想象中那么容易，比如有些学生侃侃而谈，有些学生则低头呆坐，漠不关心。讨论提出的条款或纷繁复杂、重点不突出，或漏洞百出缺乏科学性。 这些在实践过程中遇到的问题，如何突破呢？ 第一，对学生们的提议提出原则性要求。 要求共十二......
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