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[期刊论文] 作者：周学兴,
来源：教学考试 年份：2019
有机化学综合题,是高考必考点,分值在15分左右,此类型题能很好地考查学生的创新能力。纵观近几年高考真题,该类试题规律性、基础性强,笔者总结了部分规律,以期构建高效解题模型,如快速找到设计合成路线的突破口,高效利用已知信息完成有机框图的推断。......
[期刊论文] 作者：周学兴,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞1高考背景2019年6月19日国务院办公厅发布的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中关于深化考试命题改革中明确要求"创新试题形式,加强情境设计,注重联系社会生活实际,增加综合性、开放性、探究性试题",2020年1月份教育部考试中心......
[期刊论文] 作者：周学兴,
来源：中学化学 年份：2022
＜正＞《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》提出：“认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。”压强平衡常数（符号为Kp）是陌生情境下的知识，考查学生对信息的整合、吸收、运用的能力，凸显了对学生模型认知与证据推理、创新意识的核心素养......
[期刊论文] 作者：周学兴,
来源：教学考试 年份：2022
＜正＞教育部在2021年1月31日发布的《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中强调"深化考试内容改革。2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积......
[期刊论文] 作者：周学兴,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞实验题是高考必考题型,该题有三大类型,分别为物质制备分离型、性质原理探究型和物质检验类性质探究型,其中物质检验类性质探究实验常用于确定物质的组成、化学反应原理,是认识化学世界的重要媒介。1 高考背景2019年11月份教育部考试中心发布《中国高考评价体......
[期刊论文] 作者：周学兴,张彬,,
来源：中国中医急症 年份：2014
目的对参附注射液中核苷类成分进行研究。方法采用液质联用技术（LC—MS），以乙腈-水（用冰醋酸调pH至2．65）为流动相梯度洗脱，以Waters symmetry shieldTMRP18色谱柱为分析柱，通过电喷雾......
[期刊论文] 作者：周学兴, 杨华,,
来源：教学考试 年份：2004
在高考化学中,电化学基础知识是高频考点,学生的得分情况不容。为此,文章总结了"万能"解题模型高效突破电化学基础题。为快速书写电极反应式,高效解决电化学选择题,精准...
[期刊论文] 作者：周学兴, 刘杨,,
来源：教学考试 年份：2004
近几年的高考化学试题,考查学生信息获取及加工能力、推理论证能力、实践与创新能力,贯彻了"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"的考查目标,落实了"基础性、应用性...
[期刊论文] 作者：周学兴, 杨华,,
来源：教学考试 年份：2004
实验题是高考必考题型,实验综合题三大类型为物质制备分离型、性质原理探究型、定量分析型,其中制备类实验是最重要的一种基础综合实验,理解好如何制备物质,有助于培养对...
[期刊论文] 作者：周学兴, 杨华,,
来源：教学考试 年份：2004
1.背景分析1.1高考背景分析高考的功能——立德树人、为国家选拔人才,高考题以真实问题的解决为背景考查所学知识,常以实际生产工艺为背景,以元素化合物基础知识为主线,...
[期刊论文] 作者：周学兴,熊娟,
来源：高中数理化 年份：2021
教育部网站2021年1月31日发布《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中强调:“2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德、智、体、美、劳全面发展的考查和引导.要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,......
[期刊论文] 作者：周学兴, 易富饶,
来源：教学考试 年份：2020
一、问题的提出化学反应原理是高中化学中的重要模块,难度相对较大。研究近几年全国卷的高考题可知,化学反应原理题是必考题型之一,以石油化工业等领域关于气体的研究取得的成果为背景,重点考查盖斯定律的应用,化学反应速率与化学平衡和平衡常数等计算及其影响......
[期刊论文] 作者：周学兴, 杨霄,
来源：教学考试 年份：2020
＜正＞选择题中实验选择题是高考全国卷的必考题型,分值为6分,同时也是实验综合题的基础。文章从实验选择题的高考命题规律、考点来源、试题序号的设置、应对策略等视角进行分析,以期给予教师和学生的一轮复习一定的方向,提升复习效率。笔者结合《普通高中化学课程......
[期刊论文] 作者：周学兴, 杨霄,
来源：教学考试 年份：2022
＜正＞一、高考背景《普通高中化学课程标准（2017版2020修订版）》（以下简称《课程标准》）提出内容要求：“知道化学反应是有历程的”“认识基元反应活化能对化学反应速率的影响”“知道催化剂可以改变反应历程”，并提出学业要求“能进行化学反应速率的简单计算，能通过实验探......
[期刊论文] 作者：易富饶, 周学兴,
来源：实验教学与仪器 年份：2022
在化学实验教学实践中发展“科学探究与创新意识”，应以培养具有创新意识的人才为目标，通过重视更新思想观念、创设实践情境、因材施教设定教学目标层级、对实验教学展开深度释疑等方式科学实施实验教学，以期为新时代高中育人方式的改变提供思路，进一步为深化区域普......
[期刊论文] 作者：周学兴, 贵元香,,
来源：教学考试 年份：2004
1高考背景化学学科核心素养是化学育人价值的集中体现,是学生通过化学学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。品格和能力实际上就是德和才,一个真正的人必...
[期刊论文] 作者：周学兴,张劲辉,
来源：高中数理化 年份：2021
2021年,随着新高考的推进,第三批新高考省份的化学试题陆续浮出水面.湖南省化学试题有很多都回归了经典题型或设问,除考查化学主干知识外,还渗透对分析解决问题能力的考查.其中不定项选择题中的第11题,以vGt图象考查化学平衡状态标志的判断、外界因素的分析、体......
[期刊论文] 作者：周学兴, 傅绍斌,
来源：教学考试 年份：2022
＜正＞《中国高考评价体系》指出:高考从社会发展变化对人才的新要求出发,加大了对学生在信息时代应具有的阅读能力、获取信息能力和思辨能力的考查。高考化学试题中的信息有许多种,不仅有最直白的“已知”信息、图像图表信息、流程图信息,还有最巧妙的设问信息。设......
[期刊论文] 作者：张彬,周学兴,李蓉,罗敏,,
来源：中国中医急症 年份：2015
目的 为了加强标准化实验室建设,对强力枇杷露相对密度测定的不确定度进行评定.方法 依据测量不确定度要求的实施指南CNAS-GL05,按照《中国药典》2010年版（一部）附录相对密度检...
[期刊论文] 作者：周学兴, 熊娟, 贵元香,
来源：高中数理化 年份：2022
＜正＞《中国高考评价体系》指出:高考从社会发展变化对人才的新要求出发,加大了对学生在信息时代应具有的阅读能力、获取信息能力和思辨能力的考查．高考化学试题中的信息有许多种,有最直白的“已知”信息、图像图表信息、流程图信息,还有最巧妙的牵线搭桥信息．牵线搭......
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