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[期刊论文] 作者：周小穗,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2016
对于学生的发展来说,仅有基础知识与基本技能是不够的,学生还要掌握基本的数学方法,有数学思想,还要经历、体验数学活动,获得基本的数学活动经验。以《梯形的面积》的教学实...
[期刊论文] 作者：周小穗,
来源：师道：教研 年份：2017
四则计算的教学是小学数学教学的重要内容, 是学生进行后续数学学习的重要基础之一. 计算教学是属于规则教学, 它不同于其他知识的教学, 其内容比较枯燥, 由于计算方法有一定...
[期刊论文] 作者：周小穗,
来源：师道·教研 年份：2016
不规则物体的体积是人教版义务教育教科书五年级下册内容。这部分内容是在学生学习了长方体、正方体的体积计算及容积与容积单位之后进行教学的，教学内容的编排，既有帮助学生构建排水法测量不规则物体体积的基本数学模型的教学主线，又有结合测量不规则物体的体积这......
[期刊论文] 作者：周小穗,
来源：师道·教研 年份：2017
广州市越秀区教育发展中心 四则计算的教学是小学数学教学的重要内容，是学生进行后续数学学习的重要基础之一。计算教学是属于规则教学，它不同于其他知识的教学，其内容比较枯燥，由于计算方法有一定的程序，从教学即时效果看，学生表面上看似乎很容易理解，但在实际的计......
[期刊论文] 作者：周小穗,,
来源：生活教育 年份：2016
数学思想方法是数学课程教学目标“四基”中的要素之一,是形成学生良好认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁,能够提高学生的数学素养,将让学生受益终身。“化归”即是“...
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