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[期刊论文] 作者：周廷秀,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2011
历史教学就要教给学生终身受用的东西，使学生具有科学的学习方法，具有分析问题和解决问题的能力，用以指导他们自主学习，使他们成为能学习、会学习，并坚持终身学习的新型知识分子和......
[期刊论文] 作者：周廷秀,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2015
[摘要]在新的教学目标下，历史教师只有转变旧的教学模式，充分利用现代化的教学手段及新式的教学方法，才能营造一种宽松、民主、和谐的课堂氛围，充分调动学生的积极性，激发学生学习历史的兴趣，提高初中历史教学的有效性。 [关键词]初中历史有效教学 [中图分类号]......
[期刊论文] 作者：周廷秀,,
来源：中外交流 年份：2016
数学历来是学生觉得“难”和“繁”的学科之一,小学阶段又是数学学习的关键时期,随着年级的增长,学生数学素质的发展越发不平衡,一部分孩子入了路,越学越好;而另一部分孩子由...
[期刊论文] 作者：周廷秀,
来源：教育界 年份：2011
【摘 要】 在教学中积极充分地调动学生的积极性，激发并培养学生学习的兴趣，使学生充分享受学习历史的乐趣，真正从内心深处体会到学习的愉快。 【关键词】 历史教学 培养 学习兴趣 目前，我国中学生历史学习方式和其他学科一样，其主流仍然是以教师讲授为主，......
[会议论文] 作者：王亿刚, 刘海燕, 桂素余, 鄢苗, 周廷秀,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出(一)研究背景上世纪八十年代末以来,传统教育的弊端在教学实践过程中逐步显现出来,并且引起的专家学者的的高度重视。为克服应试教育的弊端,我国中小学开...
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