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[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：长城 年份：2013
文学作品风格的可译与不可译是翻译界的一场旷日持久的马拉松。散文篇幅短小,但立意深刻,意境深远。风格是散文艺术生命力的重要体现,既体现在作品语言的符号上,又体现在...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：苏州大学学报(工科版) 年份：2005
东西方文化的差异导致了东西方民族思维的差异,从而影响了英汉语言表达方式的不同。本文从东西方思维的角度和侧重点、方式、定位、习惯等方面的不同,简单阐述其对英汉语言的...
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：中国成人教育 年份：2011
随着高职教育的改革深入,高职院校的人才培养目标对传统教学产生了巨大的影响。除专业技能以外,还要培养学生的可迁移的、跨职业的核心能力。为了实现教学目标由单一化向多元...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：教学与管理：理论版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：湖州职业技术学院学报 年份：2017
入学途径多样化给高职课堂的有效教学增加了难度,如何实现从教法到学法的转变,是教学成效提高的重要途径之一,而自主学习能力在其中起着关键的作用。研究证明:微课与翻转课堂...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：常州师范专科学校学报 年份：2003
英语热使大家对英语出现了前所未有的重视,社会对各类毕业生的英语水平也有了新的衡量标准和要求;素质教育的推进、学分制的改革都对现有的职校英语教学体系、课程设置、英语...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：南京工业职业技术学院学报 年份：2004
从英语和汉语各自不同的语言特点和表达习惯出发，探讨了在英译汉的过程中可采用的翻译技巧，着重讨论了在英译汉教学中应该采用的各种语言转换手段。...
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：科技信息 年份：2008
PRETCO（高等学校英语应用能力考试）是一项主要针对高职高专生英语能力的考试体系,是一种水平测试。但我国绝大多数高职院校的英语教学中存在着错误的考教理念,从而对高职院校英......
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：江西科技师范学院学报 年份：2003
从初中升上来的高职生,长期以来对英语笔试成绩的重视,使他们忽略了对口语的培训,不敢开口或怕开口的学生占多数.非英语专业的高职生没有专门的英语口语课,教师只能从学生们...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：新课程·中旬 年份：2016
[教学目标]rn1.使学生通过课外的搜集,认识一些带有“礻”和“衤”的字词、成语、诗句等,提高学生的识字量.rn2.区分“礻”和“衤”的含义.rn3.激发学生对汉字的热爱,培养学...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 教育实践中，发现普通学校会有一些特殊儿童。这些特殊儿童的家长普遍认为，特殊儿童在普通学校接受教育，未来可以更好地融入社会。给普通学校教师带来一些思考。这些孩子最需要什么？日常工作中要如何教育这些孩子？文章对这些问题进行了探讨。 关键词： 特殊群......
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
教学动力是关系教学进程及教学成果的一个系统性问题,而教与学的矛盾是该系统中的主要矛盾,教师与学生是直接影响教学效果的一对主要矛盾体。在教学实践过程中,积极影响学生...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：江苏教育研究：职教（C版） 年份：2016
翻转课堂教学模式是信息时代新型的革命性教学范式,是培养学习者在学习过程中主动 建构性的差异化的教学实践,是学习者自主学习能力培养的良好途径.尽管与传统教学相比有着无...
[期刊论文] 作者：周建惠,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 现代社会心理学研究表明：教师在认识学生的过程中普遍存在认知偏差现象，有些认知偏差教师能够意识到，而有些却有相当的隐蔽性，教师不一定能意识到。教师如果对学生有认知上的偏差， 就很难全面、客观地看待学生，继而直接影响教育效果。作者从教育过程中的一个案......
[学位论文] 作者：周建惠,
来源：云南中医学院 年份：2006
目的：观察中西医结合疗法对复发性外阴阴道假丝酵母菌病（RVVC）患者的临床治疗效果。 方洁：对临床诊断为RVVC的60例患含，随机分为中西医结合治疗组30例、西药对照组30例。中西医......
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：常州轻工职业技术学院学报 年份：2011
本研究将“项目化”教学法引入高职英语教学中,通过实验班和对照班为期半年的实验,有效证实了学生在用英语完成项目的过程中,通过课前准备、课堂主动参与、小组合作等,学会了...
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：常州轻工职业技术学院学报 年份：2009
项目教学法(project-based teaching method)是高等职业教育中一体化教学的一种教学方法。在高职英语教学中运用项目教学法为传统的英语教学提供了一面境子,旨在让学生借助于...
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：常州轻工职业技术学院学报 年份：2010
随着高职职业教育的改革深入,高职院校的人才培养目标对传统教学产生了巨大的影响。除专业技能以外,还要培养学生的可迁移的、跨职业的核心能力。为了实现教学目标由单一化向...
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：现代职业教育研究 年份：2016
高职学生入学途径多样化导致了学生的学习基础之间的差异越来越大,学生对学习的胃口不一,常规课堂教学实践陷入困境;基础教育时代“一切由老师安排”的被动学习习惯养成了学...
[期刊论文] 作者：周建惠,,
来源：芒种 年份：2012
风格是一部作品的灵魂与生命,是一种微妙而又模糊的东西。在翻译过程中,风格是很难把握和表达的,需要译者“识别‘风格的符号体系’即‘风格标记’”[1]220。至今为止,对如何...
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