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[期刊论文] 作者：周昱颍,,
来源：小学时代(教师) 年份：2011
让学生体验“数学化”,在数学学习过程中感受从具体到形式的抽象过程,是现代小学数学课程改革所强调的重要理念.所谓“数学化”,是指人们用数学的方法观察现实世界,分析研究...
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