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[期刊论文] 作者：周有槐, 刘兴元,,
来源：湖北教育 年份：1999
“有限”与“无限”既是事物矛盾的两个对立面,又是事物矛盾的统一体,两者具有相互依存的关系。作为仅具备小学数学知识的小学生来说,由于认识水平的局限性,同时“无限...
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