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[期刊论文] 作者：周林娟 董晓君,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2014
[摘要]对杭州城区7所普通幼儿园（甲级）和3所特殊教育机构教师的学前儿童全纳教育观进行调查，结果显示，无论是普通幼儿园的教师还是特殊教育机构的教师对学前儿童全纳教育的认识都有待提高；两类机构的教师所持有的学前儿童全纳教育观在认知方面不存在显著差异，在情感方......
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