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[期刊论文] 作者：周楚轶,,
来源：设计 年份：2017
中国政府高度重视创新设计对于未来发展的引领作用，设计人才的培养也更受关注。文章通过探讨心理学领域的创造力模型，结合产品设计教育实践，提出基于设计教学的设计创造力模型，并......
[期刊论文] 作者：周楚轶,
来源：商情 年份：2014
目前跨学科团队的合作越来越频繁，但是合作中的摩擦和误读也一直存在在本文中笔者基于协同设计的语境，探讨跨学科产品设计团队的设计方法基于这些设计方法的运用，可以在一定程度......
[期刊论文] 作者：周楚轶,张帆,杨程,
来源：设计 年份：2020
“新工科”的建设理念,对学科教育和人才培养提出了更高的要求,尤其是对以设计思维为核心竞争力的工业设计学科来说,探索学科教育新范式改革,显得极为迫切。借鉴国际教育经验...
[期刊论文] 作者：张帆,周楚轶,汤佳,
来源：商情 年份：2020
当前国内已开设中外合作办学工业设计专业的高校不多,相关的教学改革和课程建设研究也较少.文章结合工业设计专业当前发展趋势,人才市场需求等因素,基于浙江大学城市学院工业...
[期刊论文] 作者：周楚轶,柴春雷,杨程,
来源：包装工程 年份：2021
目的设计是一个创新、开放、迭代的过程,旨在解决问题。设计思维迭代研究得到了学术界的广泛关注,然而关于如何改进设计思维迭代效果的研究还处于起步阶段。方法随着人工智能(AI)2.0的出现和深度学习的不断发展,计算机开始具有新的创造能力,并在设计中发挥重要......
[期刊论文] 作者：周楚轶,柴春雷,廖静,
来源：包装工程 年份：2022
目的 创造力是科学、技术和文化的核心驱动力,如何提升创造力一直是学界研究的热点和焦点.不少研究提出,可以通过构建创造力支持系统,帮助个人和群体实现创造力提升.方法 通过对国内外111篇文献的集中梳理,对于其中涉及辅助创意设计的83个个人创造力支持系统进......
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