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[期刊论文] 作者：周永媚,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2018
【摘要】幼儿阶段是儿童对这个世界进行探索的第一阶段，在这一阶段中教师需要注重对幼儿进行多方面的培养，促进幼儿个性化发展。科学活动的开展能够有效培养幼儿对周围事物的观察力与想象力，提升幼儿的科学探究能力。为了培养幼儿科学探究能力，合理科学的环境创设能......
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